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小学生三年级学习计划

小学生三年级学习计划1

一、学习计划

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不

一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无

章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握

制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上

对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习

资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划

的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于

使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的资料提前进行学习

和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是

对第二天要讲授的资料认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系

起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，

克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习

效果。

三、听课方法

课堂是学校教育的.中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果

小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良

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循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利

于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。

(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的资料及其表达方式的

含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的资料，对教师用彩色粉笔标记的

部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要用心思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程持

续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一

反三。

(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效

果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备

课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理

解。

四、复习方法

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两

种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的

是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，

理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中

的再加工的过程。

课后复习的方法包括：

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(1)回顾教师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪

些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;

(2)复习课本，目的在于深化;

(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更

加系统、完整，便于复习;

(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，

实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。

系统