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幼儿园大班教案《参观奶牛场》及教学反思

幼儿园大班教案《参观奶牛场》及教学反思篇1

活动目标：

1、通过参观让幼儿知道牛的种类很多，奶牛是其中之一。

2、通过观察了解牛的外形特征及生活习性以及与人们生活的关系,教育幼儿

爱护动物。

3、让幼儿知道东北塘是养牛最多的地方，被称为“奶牛之乡”。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、带领幼儿参观奶牛场(事先与牛场联系好)，汽车。

2、牛奶若干、奶制品。

活动过程：

一、参观前的谈话

“小朋友，现在我们要去参观一个地方,小朋友们排好队伍,听老师的指挥,

上汽车的时候要小心，不要推挤，注意交通安全知道吗?

二、了解牛的外形特征和生活习性

“到了，这是什么地方？你们是怎么看出来的呢？你们看见了什么动物？

(奶牛)

这些牛是什么样子的？（鼓励幼儿自由谈论）教师引导幼儿观察牛的外形特

征。

“你们知道牛喜欢吃什么吗？”引导幼儿观察饲养员喂食。

三、引导幼儿看牛产奶（饲养员用吸奶器吸奶）

“我们小朋友吃的牛奶从哪里来的呢？”引导幼儿看产奶。

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四、幼儿排队，回幼儿园的谈话，了解牛与人们的生活关系

“牛对人们有什么作用？”（奶可以吃,奶可以做成奶制品：奶粉、奶糕、奶

片、奶茶牛的肉可以吃，牛的皮可以做皮衣、皮带、皮鞋、皮包等等，他的

粪便是最好的肥料）

正因为牛有这么大的用途它的全身都是宝，所以人们要养奶牛，我们东北塘

是养牛最多的地方，被成为“奶牛之乡”。

五、教育幼儿爱护动物

正因为有了这么多的奶牛产奶，使我们人们能吃到新鲜的牛奶，牛奶营养好，

很甜美。那么我们也要让牛生活的更好，给它一个安定的生活环境，为我们人类

服务。

活动反思：

幼儿带着兴奋又好奇的心理来到奶牛场，通过观察和听饲养员的介绍，使幼

儿对牛的外形特征和生活习性有了进一步的了解，知道牛是人们喂养的动物，它

与人们的生活有着密切的关系，生活中少不了它，并激发了幼儿爱牛的情感。活

动过程中，幼儿探索欲强，人人给牛喂草，看牛吃食物的样子、睡觉的样子、有

的幼儿还模仿牛的叫声。整个活动幼儿兴奋不已，收获非浅。

幼儿园大班教案《参观奶牛场》及教学反思篇2

一、活动目标：

1、了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处；

2、在情景化的活动中，自然萌发感谢奶牛的情感。

3、使幼儿对探索奶牛感兴趣。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

二、活动准备：

1、幼儿活动前已积累有关牛奶的经验，并自带两种奶制品；

2、幼儿情景表演准备，录像准备，“奶牛妈妈”角色准备；

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3、歌曲《小奶牛》磁带、录音机准备。

三、活动过程：

（一）情景表演，引出课题

1、小朋友,你们看谁来了？（幼儿情景表演“蒙牛酸酸乳”广告片）

2、“酸酸甜甜”的是什么？你们还喝过什么牛奶？

3、讨论：这些牛奶是从哪里来的呢？