高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第3单元运用辩证思维方法 第10课 第2框体会认识发展的历程 分层作业.pptVIP

1234567891011解析认识历程经历了感性具体到思维抽象再到思维具体的阶段。中国古人对月球的直观感知,属于感性具体。将月亮的圆缺运行规律划分为四个阶段,体现了思维抽象。中国探月活动,形成对月球整体本质与规律的认知,属于思维具体。1234567891011A级必备知识基础练1.当你来到一个新地方,该地方的自然环境、风土人情等会在你的头脑中形成一个初次印象。这一印象属于()A.思维具体 B.思维抽象C.分析与综合相结合 D.感性具体D解析题干中的“印象”是人们通过感官感知到的具体的认识,是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映,因此属于感性具体,D项正确;A、B、C三项均不符合题意。12345678910112.在数学中,我们抽取对象的空间形式,而撇开对象的性质、内容等其余方面来进行研究,就会得到“形”的概念;抽取对象的数量关系,而撇开其质的方面进行研究,就会得出“数”的概念。这里运用的思维方法是()A.分析 B.综合C.思维抽象 D.动态思维C解析思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动,C项符合题意。12345678910113.在流体力学中,“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性,这说明()①纯粹理想化的状态并不存在②理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律③提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素④分离无需考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系A.①② B.②③C.③④ D.①④B解析①错误,在现代科技条件下,人们能够排除各种干扰,创造出“理想液体”;“理想液体”既是提纯的结果,也是在思维中设想的特殊状态、理想情形,②③符合题意;④不符合题意。12345678910114.吴锋同学学习很用功,可在历次考试中得分总是不高,在老师的帮助下,他终于找到了原因:审题不准确。在以后的练习和测试中,吴锋重抓审题关。经过几个月的努力,吴锋的成绩有了起色。吴锋重抓审题关,属于思维抽象环节中的()A.分离 B.提纯C.简略化 D.理想化A解析回答本题关键是把握各环节的内涵,并将之区别开来。“重抓审题关”,而其他环节相对忽略了,这是分离的环节,A项符合题意。12345678910115.由具体上升到抽象、再由抽象上升到具体是思维的辩证方法。其中,运用从抽象上升到具体的方法,其目的在于()A.获得事物的直观的整体表象B.获得对事物的外部形象的认识C.把握客观对象整体的本质和规律D.获得对事物某一方面的本质规定或某种共性的认识迁移创新C解析获得事物的直观的整体表象和获得对事物的外部形象的认识是就感性具体而言的,A、B两项与题意不符;运用从抽象上升到具体的方法,其目的在于把握客观对象整体的本质和规律,C项正确;D项强调的是思维抽象,排除。12345678910116.从思维抽象发展到思维具体,需要选择一个合适的上升起点,这样的起点应该是()①某一认识领域里最复杂、最高级的概念②它能以“胚芽”的形式,包含整个世界的一切矛盾③某一认识对象的矛盾焦点④认识深化的环节,是思维从抽象逐步走向具体的桥梁A.①② B.③④ C.①③ D.②④B1234567891011解析一个合适的上升起点,应是某一认识领域里最简单、最基本的概念,是对研究对象的基本单位的反映。它能以“胚芽”的形式,包含着研究对象整个发展过程中的一切矛盾。把这个“胚芽”扩展开来,就能展现出一个完整的对象,①②错误;③④说法正确。12345678910117.在地球大气层的自然状态下,自由落体运动受到空气阻力因素的干扰,人们直观看到的现象是重物比轻物先落地,因此亚里士多德作出了重物比轻物先落地的结论。人们也因此没有认识清楚落体运动的规律。在伽利略时代,人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体试验,伽利略就依靠思维抽象,在思想上撇开空气阻力的因素,设想在纯粹状态下的落体运动,从而得出了自由落体运动定律,认为如果不计空气阻力,轻重物体的自由下落速度是相同的,即重力加速度的大小是相同的,推翻了亚里士多德的结论。结合上述材料,说明在自由落体运动定律的发现中是如何进行思维抽象的。1234567891011答案①分离是思维抽象的起始环节。在这一发现中,撇开了化学现象、生物现象以及其他形式的物理现象,把落体运动这一特定的物理现象从现象总体中抽出来。②