Unit 4 Do it yourself (单元课时）教学设计 -2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册.docx

Unit4Doityourself(单元课时）教学设计-2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit4Doityourself，选自2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册。本节课将围绕家居维修和DIY（自己动手做）主题展开，主要包括日常家居维修的基本词汇和表达，以及如何描述和指导家居维修过程。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习和拓展学生在七年级学过的家居场所和工具的词汇，以及一般现在时态的运用。通过本节课的学习，学生将能够运用所学词汇和句型，描述家居维修过程，并在实际情境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。教材章节内容包括家居场所、工具的词汇，以及一般现在时态的祈使句和描述性句子。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标包括：

1.语言能力：通过学习家居维修相关词汇和表达，提高学生运用英语进行实际交流的能力，尤其是在描述和指导家居维修过程中的语言运用。

2.文化意识：让学生了解不同文化背景下家居维修的习惯和方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和解决问题的方式，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生在课后能够独立完成相关练习，并在实际生活中运用所学知识。

三、学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。学生在七年级已经学习了基本的英语语法和词汇，掌握了简单的日常交流用语，能够进行简单的听、说、读、写活动。在能力上，学生具备一定的观察力、思考力和合作学习能力，但个别学生在自主学习方面可能还需加强。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学习效果不理想。

针对本节课的内容，学生对家居环境的了解和生活经验的积累有助于他们对课程内容的理解和掌握。然而，由于学生个体差异，部分学生在理解家居维修相关词汇和描述性句子时可能存在一定困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用恰当的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备2024-2025学年牛津译林版八年级英语上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与家居维修相关的图片和视频，以及英文描述家居维修过程的示例文档，以便于直观展示教学内容，增强学生的理解。

3.教学工具：准备黑板和投影仪，用于展示词汇、句型及教学重点，确保教学信息的清晰传达。

4.教室布置：将教室布置成易于小组讨论的环境，以便学生进行合作学习和交流分享。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本单元的核心词汇列表、家居维修工具的图片和描述性句子的例文。

-设计预习问题：设计问题如“你能描述一下你家的客厅吗？”，“你认为哪些工具可以用来修理家具？”等，引导学生思考和联系实际生活。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和教师提供的补充资料。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个家居维修的视频案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解家居维修相关词汇和句型的用法，结合实际维修场景进行解释。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生讨论如何用英语描述家居维修过程。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答教师的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述家居维修过程。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，并参与讨论寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细的讲解，帮助学生理解家居维修的英语表达。

-实践活动法：通过模拟家居维修场景，让学生在实际操作中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与家居