神经康复中优化运动技能学习中的运动训练学分析.pdfVIP

|||

体育视界

神经康复中优化运动技能学习中的运动训练学分析

刘国纯

（重庆医科大学体育医学学院重庆401331）

摘要本研究运用文献资料等方法分析神经康复中的重要治疗手段，尤其是运动技能再学习过程中的运动控制训

练、肌力增长和延展性及促进技能的获得过程中的运动训练方法，从运动训练学角度提出技能学习中的新思考为神经

康复运动技能学习提供参考。

关键词神经康复运动技能运动训练分析

G807A

中图分类号：文献标识码：

0前言动训练。而对于神经康复者更多的强调神经控制若表现出来

制定科学的神经康复方法是急、慢性脑损伤患者运动功的肌肉力量的恢复和增长。以满足生活需要为根本目的。在

能恢复的重要保障基础。不运动所导致的中枢神经系统损伤运动技能学习中兼顾练习者对练习的反应，生理和心理的反

患者软组织、脊髓节段间生物力学和心肺功能退化，是严重影应同等重要。根据少数研究表明急性脑损伤后的失健状态在

响患者康复和健康的危险因素。从运动训练学角度出发对运某种程度上是典型康复计划中相对禁止状态的结果。而这种

动技能再学习进行探究具有重要实践意义。失健状态主要体现在心肺功能的退化导致的身体素质下降，

1神经康复的理论基础相对静止还是导向心脑血管疾病的加剧。

1.1中枢神经可塑性和恢复2.3运动技能康复训练的评定

中枢神经系统的神经元和神经网络对活动和行为终身可对于神经康复别人的评定从医学上来说形成了相对完备

以产生反应。成年人的大脑，甚至是老年人的大脑或者受损的体系，主要涵盖了总体功能评定；运动功能评定（生物力、临

的大脑，都能够保持着重组的塑造潜力，且神经的重组受药物、床总体评定、具体功能评定）；身体结构和功能评定（肌力、功

训练、康复和环境的影响。其中一个重要的理论就是脑损伤能性力量表达、关节活动度、心肺适应、感觉功能）；视觉空间；

后的功能改善是由脑的备用部分的变化产生的。其机制会因健康体适能等。

损伤类型和部位不同而具有差异。而这些理论研究首先证明3运动训练学视角下的神经康复分析

了损伤后的中枢神经需要具有可塑性，有力的支撑了运动技3.1运动训练学的基本原则在神经康复者的运用

能学习和训练的可能性。而这其中最主要的就是神经康复过（）特异性原则。其中在训练安排中需要注意的因素包1

程中的功能性恢复。括性别、年龄、功能损伤部位、损伤的原因是创伤还是脑卒中

1.2中枢受损后功能恢复还是帕金森病引起的。（）循序渐进原则。首先需要做到的2

功能的恢复包括了自然恢复和神经机制重组两个部分，就是肢体活动能力的活动，就是要先动作表现，在此基础上注

自然恢复主要是损伤后自然恢复产生的神经组织的功能性恢重肌力的恢复和发展，最后注重动作表现的训练和技能的获

复，组织恢复的过程要相对明显一些，如水肿消退，神经组织得。还体现在单一肢体活动向多肢体联合的过渡；单一动作

碎片的分布以及通向受损区域通路的间通道的打开。而二者结构向复杂动作结构过渡；固定重复动作像灵活随机动作过

恢复没有明显明确，而神经机制的重组会显得慢很多。需要渡。（）可持续原则。神经损伤患者的训练绝对是一个长期3

一定的训练才能实现。和坚持的过程。神经重组的周期较长，而从肢体活动、功能获

2理论支撑下的神经康复运动技能获得的与评定得、适应性生活技能的保持、心肺功能的