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《?1.2.1随意角的三角函数》
一、标题
学科:数学
课题:《随意角的三角函数》
年级:高一
教材来源:人民教化出版社《数学4》第一章其次节
二、课前四问
(一)我准备这节课让学生获得什么?
1.教学目标:
(1)学问与技能:
①驾驭随意角三角函数的定义;②熟记三角函数在各个象限内的符号(正值歌);③驾驭并能初步运用公式(一)。
(2)过程与方法:
引导学生利用初中所学的锐角三角函数把定义推广到随意角,探讨随意角的三角函数值的求法,最终得到随意角三角函数的定义。依据角终边所在位置不同,分别探讨各三角函数在各象限的符号。最终主要是利用所学解答例题,总结方法,巩固练习。
(3)情
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