2023辽宁省成考专升本教育理论能力提升试卷B卷附答案.pdf

2023辽宁省成考专升本教育理论能力提升

试卷B卷附答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(100题)

1.凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（）

A.需要B.期望C.驱力D.诱因

2.（）在提出把一切知识教给一切人的教育目标的同时，也找到了一种

有效的实施途径，即班级教学

A.斯宾塞B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.工程师设计蓝图主要是一种(）

A.再造想像B.幻想C.表象D.创造想像

4.（）是柯尔伯格提出的

A.最近发展区理论B.社会学习理论C.道德两难故事法D.实际锻炼法

5.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

A.思维B.知觉C.注意D.复述

6.有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，

这体现（）的差异

A.气质B.能力C.意志D.性格

7.鲁迅说：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的（）

A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性

8.奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。其中个人特质

包括（）

A.中心特质、首要特质、重要特质

B.首要特质、中心特质、次要特

C.中心特质、重要特质、根源特质

D.根源特质、首要特质、次要特质

9.班集体形成的主要标志之一是（）

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定

了班级工作计划

10.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的

相关景象，这种心理活动属于（）

A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象

11.行为主义学习理论的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德B.班杜拉C.马斯洛D.艾利斯

12.下列选项哪种是一般能力()

A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感

13.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范

围是()

A.在课程计划(教学计划)之中B.在学科课程标准(教学大纲)之中C.在

学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外

14.1968年，率先提出潜在课程一词的学者是（）

A.泰勒B.布鲁纳C.杰克逊D.多尔

15.智力技能的特点是()

A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内

隐性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性

16.提出“两条腿走路”的办学方针是在（）

A.1951年B.1958年C.1966年D.1985年

17.有预定目的但无需意志努力的注意是（）

A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意

18.入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这种现象

属于（）

A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效

19.某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极

的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点（）

A.活动课程B.隐性课程C.综合课程D.选修课程

20.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）

A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力

21.按照一定目的、任务，利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象

的过程称为（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想

22.在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（）

A.课程B.教育评价C.教学D.教育目的

23.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

24.同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同，这是

因为人的心理具有（）

A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性

25.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（）

A.盲目性B.散漫性C.顽固性D.动摇性

26.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（）

A.生理性动机和社会性动机B.高尚动机和低级动机C.近景性动机和

远景性动机D.主导动机