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2020年中考作文预测及展望教学设计

Teachingdesignofcompositionpredicti

onandprospectin2020

编订JinTaiCollege

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2020年中考作文预测及展望教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的

要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

20xx年中考作文预测及展望

全日制义务教育《语文课程标准》要求：“写作评价要根据各

学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作

的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好

的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。”根据

上面的要求，结合近几年尤其是04年中考作文命题情况，现就

05年作文命题的走向作一些预测性分析。

一、命题形式：话题作文份量将进一步加大，命题形式仍呈

多样化之势。

２００5年中考命题形式将在04年的基础上稳中有变，变

中求新，依然呈现多样化趋势。

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首先，话题作文份量继续加大。《语文课程标准》主张：为

学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的写作束

缚，鼓励学生自由表达。话题作文因文体不限，立意自定，题目

自拟，让学生有话可说，有事可写，有情可抒，有利于学生发散

思维，给学生张扬个性、尽显才情提供了舞台。话题作文的写作

自由恰恰迎合了《语文课程标准》。再说，从20xx年中考以来，

话题作文渐呈上升趋势。直至20xx年的中考，各地的作文命题中

，话题作文已占据多半江山，20xx年，话题作文份量将有增无减

。在话题的选择上，命题者将会尽量避开被媒体反复炒作的热门

话题。不过，选择的话题一定会有利于调动考生的生活阅历和情

感积累，让考生有话可说，有事可写，有情可抒，给人既在情理

之中、又在意料之外之感，便于真实地考查学生的作文水平。

其次，命题作文比重将近一步下降，多命题形式将加大。命

题作文由于对考生的写作自由限制比较大，从考查考生写作水平

的要求上越来越不适应。但从近年来，尤其是04年各地中考命题

看，提供两三个供选择的作文题，让考生自由选择已成为时尚。

不少命题作文也设置了提示语或引导语，或唤起考生的写作欲望

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，或帮助考生迅速打开写作思路，或帮助考生拓宽选材空间。如

上海中考就是提供了《我们是初升的太阳》和《我的视线》两个

题目供考生选择，并且设置了提示语。

其三，半命题作文仍会独领风骚。半命题作文既有所限制，

又给考生比较大的选择余地；既能让考生张扬个性、尽展特长，

又有所限制，还便于教师客观公正地评分。因此，近几年来，半

命题作文比重所占比例在加大，０３年，湖南省长沙市、湖北省

荆州市、福建省福州市、广东省、云南省、黑龙江省、青海省等

十几个省市都采用了半命题形式，几乎占全国省市的三分之一。

04年，这种半命题形式仍占有相当大的比例。05年，半命题作

文态势仍将会保持平稳趋势。

二、命题内容：关注成长历程，贴近生活，关注人生、社会

，崇尚美德，体现辨证思维、人文特色。

１、关注学生成长历程

纵观近几年各地的中考题，特别是０４年的中考题，可以发

现，关注学生自我的成长历程已成为考试的热门话题。如陕西以“

承诺”为话题，淮安以“认识自己的特长”为话题，泰州以“掌握在自

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己手里”为话题，山东临沂以“真实的我”为题目作文，都要求学