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3.7伟大的历史转折教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《伟大的历史转折》
2.教学年级和班级:2023-2024学年部编版八年级历史下学期,八年级(1)班
3.授课时间:2023年5月10日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.培养学生的历史思维:通过分析历史事件,理解历史转折点对国家发展的影响,提升学生的历史分析能力和批判性思维。
2.提升学生的时空观念:让学生能够将历史事件放在特定的时间、空间背景下进行思考,增强对历史发展脉络的认识。
3.增强学生的家国情怀:通过学习历史转折点,激发学生对国家历史的兴趣,培养学生的民族自豪感和责任感。
教学难点与重点
1.教学重点:
①理解并掌握“伟大的历史转折”时期的重要历史事件,如改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。
②分析历史转折时期的社会背景、国内外环境,以及这些因素如何推动历史的发展。
2.教学难点:
①深入分析历史转折时期的经济、政治、文化等方面的变革,以及这些变革对国家发展进程的深远影响。
②理解历史转折时期领导人的决策智慧和战略眼光,以及这些决策如何引领国家走向新的历史阶段。
教学方法与手段
1.教学方法:
①采用讲授法,系统地介绍历史转折时期的重要事件和背景。
②运用讨论法,组织学生就历史转折的意义和影响进行小组讨论。
③实施案例分析法,通过具体历史案例帮助学生理解抽象的历史概念。
2.教学手段:
①利用多媒体设备播放相关历史资料片,增强学生的直观感受。
②使用教学软件展示历史时间轴,帮助学生建立时空观念。
③利用网络资源,提供拓展阅读材料,激发学生的自主学习能力。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好。今天我们将要学习《伟大的历史转折》这一课。在进入新课之前,我想请大家回顾一下我们之前学过的内容,比如改革开放的背景和意义。请大家简单分享一下你们对改革开放的理解。
2.知识讲解
首先,我们来了解一下本节课的主要内容。本节课我们将重点学习改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。在这个过程中,我会通过讲解和展示相关资料,帮助大家更好地理解这一历史转折点。
①改革开放的决策过程
1978年,党的十一届三中全会召开,会议作出了一系列重大决策,标志着我国进入了改革开放的历史新时期。请大家阅读教材第1页,了解会议的主要内容和意义。
②改革开放的意义
改革开放意味着我国将由封闭的计划经济体制向市场经济体制转型,这一转变对我国社会经济发展产生了深远影响。请大家阅读教材第2页,分析改革开放对经济、政治、文化等方面的影响。
③改革开放对现代社会的影响
改革开放以来,我国取得了举世瞩目的成就。请大家阅读教材第3页,了解改革开放对现代社会的影响,包括经济发展、科技进步、人民生活水平的提高等方面。
3.课堂讨论
①改革开放初期,我国面临着哪些困难和挑战?
②改革开放以来,我国取得了哪些重要成就?
请每个小组选一位代表发言,分享你们的讨论成果。
4.案例分析
为了让大家更好地理解改革开放的意义,我们来分析一个案例。请大家阅读教材第4页,了解改革开放初期,某地农村实行家庭联产承包责任制的具体情况。
分析案例后,请回答以下问题:
①家庭联产承包责任制对农村经济产生了哪些积极影响?
②这一制度变革对我国农业发展有哪些启示?
5.总结与拓展
①改革开放以来,我国取得了哪些方面的成就?
②面对未来,我们如何继续推进改革开放,实现国家发展目标?
请同学们根据自己的思考和教材内容,撰写一篇关于改革开放的短文,要求字数在200字左右。
6.课堂小结
本节课,我们学习了改革开放的决策过程、意义及其对现代社会的影响。通过学习,我们认识到改革开放是我国历史上的一次伟大转折,为我国社会经济发展奠定了坚实基础。希望大家能够深入理解这一历史事件,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
7.课后作业
为了巩固所学知识,请同学们完成以下作业:
①复习教材第1-4页,掌握改革开放的相关知识。
②撰写一篇关于改革开放的短文,要求字数在200字左右。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《邓小平时代》:这本书详细介绍了邓小平的改革开放思想和实践,以及这一时期的重要历史事件。
-《改革开放以来的中国经济》:该书分析了改革开放以来中国经济的发展轨迹、成就与挑战。
-《历史转折中的中国》:这本书从多个角度探讨了改革开放的历史背景、过程及其对中国社会的影响。
2.课后自主学习和探究
-研究改革开放以来,我国GDP的增长趋势,并分析其主要推动因素。
-深入了解改革开放时期的重要政策,如家庭联产承包责任制、国有企业改革等,并探讨这些
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