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语文老师的作文优秀6篇

语文老师的作文篇1

我最佩服的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关怀着我。当我的成绩下降时，是他在劝慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓舞我；当我在生活上碰到困难时，也是他，我的语文老师在帮忙我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去酬谢他。

记得刚开学时，我很羞涩，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆小。是他，是语文老师用那鼓舞的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。

有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体谅的话语使我从困境中走出来，并最后战胜了困难。

语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会碰到这样一位温和可亲的好老师呢？

虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会负气不理老师，但是老师对我的关怀不仅没有减少，反而更增添了不少。

“老师”这个神圣的称呼让我佩服。倘若老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；倘若老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，倘若……

啊，语文老师对我关怀与照料让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。

最终，我只能说一句：老师，您辛苦了。

语文老师的作文篇2

我们班的语文老师名叫陈再臣，他有圆圆的肚子，圆圆的的脸，那张圆圆的脸上爱挂着笑脸，每次看到他来上课都是穿着一套黑色的西装。

陈老师的知识广博，有一次在全市命题竞赛中还获得一等奖，教学经验也十分丰富，上起课来生动有趣味。我尤其爱陈老师的课，他向我们讲解的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我兴趣大涨。

许多原来不喜爱写的同学，经过陈老师的教导，都慢慢地爱上写。就拿我来说吧，原来我写的分数很低，我不喜爱写，更不喜爱构思题材，也不乐意阅读，写的都是草草了事。陈老师知道后，总是抽闲辅导我，陈老师向我叙述写作方法，每次老师都会找几篇让我点评，叫我专心的看他们的错误，并叫我矫正，矫正好后让我记住他们的错误避开我犯与他们同样的错误，就这样过了半个学期，我不仅喜爱上了写，还喜爱阅读，而且每次都在85分以上。

这个学期，陈老师批判了我，陈老师对我说原来的写的那么好，怎么放了个假就退步了那么多。回到宿舍，我想了想老师对我说的话，也对，放了个假到现在我对学习没有那么专心了，也学会偷懒了。我开始像上个学期老师教我的那样努力。过后，老师又找了我对我说：要这样始终保持下去，倘若你一但松懈了，就会让别人有追上你的机会，由于你努力的同时别人也在努力，你一但停止不前别人就有机会赶上你。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句千古名句表达了老师对我们的无私奉献。确实，老师就像小草，朴实无华，沉默奉献。就算我们上课不专心惹到你们生气了，你们也会很快的谅解我们而且和我们讲道理。

老师在我们背后沉默的支持与无私的帮忙，让我们乘万里风，破万里浪，张起云帆在知识的海洋里遨游。最终，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“感谢”。让我们用本身的进步和优异成绩，来酬谢老师的无私奉献。

语文老师的作文篇3

我的语文老师洪老师的脸很黑，鼻梁特别高，眼睛很大，身材不胖不瘦，正好。他要求许多，很严格，不过他上课是有时也会小幽默一下哦，不会成天绷着个脸，而不拘言笑哦！你可别误会。

上个星期五，洪老师布置作业，我坐在后面没听清晰，还以为只要写到左边的倒数第四行呢。可是，下星期发作文时，唯独我和其他几位同学没有作文。再一看洪老师手里捧着几张读后感，我心中一喜，莫非我的作文得了个优秀？老师要读给大家听？可是，再一等老师发话才知道这些读后感是及格区里的，这一沉重的打击，使几秒钟前还在喜悦的我，蓦地变得阴沉起来，心情由兴高采烈转成特别郁闷，我心想：作文我从来没有得过及格呀？这要我怎么向妈妈交代，怎样向父亲交代呢？这时，老师让我上去领试卷，我那时恨死洪老师了，他干嘛还要把试卷给我们，莫非他肯定要让大家都知道是我们几个作文没写的好吗？这样一来，让我都不敢在同学面前抬起头了。不过，我的语文老师有时也会送许多欢乐给我们，让我们笑口常开，称为一个欢乐的.青年。

唉！我这个老师真是一个令人捉摸不透的人啊！

语文老师的作文篇4

我的语文老师姓何，我们都亲切的称谓语文老师为“何老师”。何老师很喜爱在课堂上弄一些有趣味的活动，可好玩了呢!

何老师戴着一副红白相间的大眼镜，一张大嘴巴，一头乌黑亮丽的头发，特别美丽。

何老师上课时特别幽默，就说有一次吧。上课要回答问题时，何老师说：“一、二、三!”我们立马把手举起来，何老师叫了那一边的一个同学，我们这边就不高兴了，大吵大闹，说：“何老师，您只看了他们那一边，没有看我们这一边!”这时