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生活中的数学作文篇1

数学来源于生活，生活与数学息息相关。下头我就给你们讲一讲我发现的

数学小秘密吧。

今日上体育课时，我看见操场上的旗杆上飘着一面国旗，旗杆下头有2个

大花坛，旁边还有3棵大树。体育教师整理好队伍后，我们就开始报数啦，

“1，2，3，4，5……”同学一个之后一个地报数，最终一个同学报到50，教

师说学生全部到齐，于是我们就跟着教师开始学做《七彩阳光》体操，一节体

育课很快就结束啦。放学回家后，妈妈在一旁算着今日卖菜的收入

“15+3+2+……”。原先妈妈今日的收入真不错！

中午我找妈妈要了10元钱去买折纸，花了5元钱，文具店的阿姨找了我5

元。哦，我明白了，原先买折纸是5元钱呀！

数学，经常在我们身边发生，生活中人们也离不开数学。数学为我们的生

活供给了便利：购买东西时，比赛计分时，买菜结账时……

我爱数学，生活处处有数学，我必须要更加努力地学好数学！

生活中的数学作文篇2

昨日晚上，我妈妈一齐去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，

本应当付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不明白怎样算的，算成了9元钱。

还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，立刻纠正了营业员

的失误。

不仅仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，并且在回家的路

上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，

几千，甚至上亿呀！

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一

共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱

后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还能够这样付：

1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

2.如果爷爷有零钱，能够先付40元，再付4元。

经过这次陪爷爷买药，我明白了数学与我们的生活息息相关。

星期日，我和妹妹一齐去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一

瓶汽水，一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给

了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想

买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过

去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋

滋的。

生活中的数学作文篇3

以前，我总觉得数学就是用来学的，在生活中一点用也没有。但今日和妈

妈去逛超市后，我便改变了这个看法。

今日家里的菜吃完了，我和妈妈就一齐去超市买菜。买好菜，我们又去买

了点我爱吃的红枣酸奶。

我喜欢吃的红枣酸奶有两种包装：一种是160克袋装的，2元5角一袋；

另一种是8盒一组，每盒100克，共要13元8角。妈妈立刻开始算哪一种更合

算。第二种，一组有800克，而第一种5袋正好也是800克，这样的5袋共要

52.5=12.5元，第二种是13元8角，那第一种便宜1元6角。这样算起来第一

种合算。但第二种包装好，一盒一盒地吃，不用一下吃太多，所以最终我们还

是选择了第二种的盒装红枣酸奶。

另外，我还买了两个小零食，一个5元9角，一个4元3角，一共10元2

角。

我们一共买了87元的东西，这样，我得出妈妈买菜用的87-13.8-10.2=63

元。

原先数学在生活中有这么大的用处，以后我再也不忽视它了。

生活中的数学作文篇4

数学，不只存在于书本上，不只存在于卷子上，不只存在于理论中，也存

在于生活中的方方面面。

那天，我和爸爸去买电视。爸爸和售货员正交谈着，而我则在店内闲逛。

突然，我看见一部标着29英寸的电视机，造型别致，色彩亮丽，我十分喜欢。

我向售货员阿姨询问了一些有关电视的常识问题，得知标注为29英寸的电视机

是指该机的屏幕对角线长度为29英寸也即74厘米。“那么这部电视的长和宽

又是多少呢？”我又问道。阿姨告诉我分别是58厘米和46厘米。但我怎样觉

得没那么大呢？

回到家，我还想着刚才那部电视机。我想证实一下商家是否诚信或者标签

是否正确。怎样才能验证呢？74、58、46，这不正好是一个直角三角形吗？既

然是直角