有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共32页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
小学书法教案
2024-2025学年的第一学期
学校：
班级：一年级
教者：
课题
包围结构（一）半包围
课时
3
主备人
徐立云
参备人
年级全体书法老师
教
学
目
标
1.在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点；
2.能分析病例，通过上下对照查出病因；
3.会写这两种类型的半包围结构的字。
教学
重点
在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点。
教学
难点
在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点。
教学
准备
幻灯片、卡纸
教学过程
二次备课
一、导入
1.板书课题包围结构
2.包围结构分为两大类：1半包围；2全包围。
3.你觉得怎样才能写好包围结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。
二、新授
1.讲解半包围的写法
（1）从两个方面对字心进行包围：
①出示例字
②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。
③出示示意图
④教师讲解书写的方法。
⑤学生临摹，师巡视指导。
2.从三个方面对字心进行包围：
①出示例字
②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。
③出示示意图
④教师讲解书写的方法。
⑤学生临摹，师巡视指导。
三、练习
1.写一写；
2.想一想。
四、小结：
本节课的主要内容。
课题
包围结构（二）全包围
课时
4
主备人
郭耘
参备人
年级全体书法教师
教
学
目
标
1.在观察与比较的基础上，认识全包围结构的字的特点；
2.能分析病例，通过上下对照查出病因；
3.会写这全包围结构的字。。
教学
重点
在观察与比较的基础上，认识全包围结构的字的特点。
教学
难点
在观察与比较的基础上，认识全包围结构的字的特点。
教学
准备
图片
教学过程
二次备课
一、导入
1.板书课题包围结构（二）
2.你觉得怎样才能写好全包围结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。
二、新授
1.全包围的字依据字框两竖下端内斜和两竖垂直不同分为两类。
2.字框两竖下端内斜的有小方型和扁方型两种。
（1）讲解小方型：
①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。
⑤看书上的病例分析病因。⑥“回”字，分析它的写法。
⑦学生临摹，师巡视指导。
（2）讲解扁方型字的写法。
①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。⑤看书上的病例分析病因。⑥出示“皿”字，分析它的写法。
⑦学生临摹，师巡视指导。
3.字框两竖垂直类的有长方型和大方型的两种。
（1）讲解长方型：
①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。
⑤看书上的病例分析病因。⑥出示“日”和“首”字，分析它的写法。⑦学生临摹，师巡视指导。
（2）讲解大方型字的写法。
①出示例字②让学生分析一下两部件的包围关系，小组讨论，指名说。③出示示意图④教师讲解书写的方法。⑤看书上的病例分析病因。⑥出示“固”和“国”字，分析它的写法。
课题
重心平稳方正变化
课时
5
主备人
曾莉萍
参备人
年级全体书法老师
教
学
目
标
1.在观察与比较的基础上，知道提高楷书书写速度的方法。
2.能够利用学到的知识，提高自己的写字速度。
教学
重点
在观察与比较的基础上，知道提高楷书书写速度的方法。
教学
难点
在观察与比较的基础上，知道提高楷书书写速度的方法。
教学
准备
幻灯片、图片、卡纸
教学过程
二次备课
一、导入
1.板书课题重心平稳方正变化
2.写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢？这是我们这一节课将要学习的主要内容。
二新授
（一）重心平稳
1.汉字结构形式多样，形态变化纷繁，但不论字形怎样变化，都必须做到重心平稳。
2.做到重心平稳的方法：
（1）横平竖直
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“重”字。
（2）左右平衡
A出示例
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“坚”字。
3.上下对正方法同上、位置适当方法同上、把握斜度方法同上、夸张主笔方法同上
（二）方正变化
1.有些字的外形方正对称，稳定平衡，初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。这需要对字的笔画和结构进行适当的变化，才能使字显得生动美观。
2.做到方正变化的方法：
（1）长短变化
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“川”字。
（2）正斜变化
A出示例字
B与病例进行比较，哪个
文档评论（0）