有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第一节认识声现象
【教学目标】
一、知识与能力
1.初步认识声是由物体振动产生的.
2.知道声的传播必须依靠介质,声具有能量.
3.了解在不同介质中声的传播速度是不同的,声在固体和液体中的传播速度比在空气中
快.
二、过程与方法
1.通过观察发声现象,能简单描述所观察到的发声体的共同特征,培养学生初步的观
察、对比和概括能力.
2.通过声传播的实验探究,初步培养学生在观察现象中发现问题、提出问题的能力.
3.让学生参与实验探究,初步学习实验探究的方法,体会科学探究的重要性.
三、情感、态度与价值观
1.通过本节学习,让学生知道我们生活在声的广袤空间中,声可以表达丰富多彩的情感,
通过声可以获取大量的信息.
2.使学生初步领略声在人类社会生活中的作用,从而引起学生对声的好奇,激发求知的
欲望.
【教学重点】
理解声音发生的原因.
【教学难点】
声音的传播.
【教学突破】
声音的传播是本节的难点,先通过与水波的类比让学生形成直观印象；接着通过师生合作
实验探究——“声音的传播需要介质”实验,探究真空不能传声；再通过教材图文和学生举例
说明气体、液体和固体都可以作为传播声音的介质来突破这一难点；然后通过航天员在太空
交流时,虽然靠得很近,但不能直接交流,图文并茂地巩固说明真空不能传声.
【教学准备】
教师准备：多媒体音视频材料、抽气机、广口瓶、手机(2个)、多媒体图片等.
学生准备：音叉、塑料薄膜、小米粒(纸屑)、石块(2个)、橡皮筋、小鼓、大水槽、水
等.
┃教学过程设计┃
教学过程设计意图
一、创设情境.演示实验,提出问题,引入新课
先欣赏一段由很多乐器合奏的动听音乐片段,给学生美的听
觉享受.
导语：动听的伴奏声是由各种乐器发出的,乐器靠什么发声
呢？为什么演奏同一个曲子,我们还能区别出乐器的种类呢？我
们探究学习了本章知识后就可以解释其中的道理了.现在先请同采用启发性语句,
学们观察一个演示实验.激发学生思考,使学生
演示实验：①教师敲击音叉,使音叉发声,然后声音慢慢消认真观察老师随后做的
失；②教师再次敲击音叉,并立即用手按住音叉的叉股,声音立即演示实验.
消失.
学生活动：让学生谈谈自己有什么新的发现.
总结：音叉被敲打以后余音不断,但是用手按住叉股后,声音通过引导学生思
立即没了.考,不但培养了学生善
追问学生：你能知道其中的奥秘吗？你想知道与声有关的哪于观察思考的习惯,更
些问题呢？重要的是让学生感受到
学生的提问可能有：了成功的喜悦.而通过
(1)声音是怎样产生的？进一步追问,让学生说
(2)声音在空气中能传播,在固体、液体中能传播吗？出自己对于声音的疑
(3)声音在真空中能传播吗？问,以调动学生的学习
(4)声音在不同介质中传播得快慢一样吗？积极性.
师：同学们对声有这样浓厚的兴趣,这让我很高兴,要想知道
这些问题的答案,就需要同学们和老师共同协作,一起做好后面一
系列的探究动和演示实验.首先我们来探究声是怎样产生的.
二、进行新课
1.声源
文档评论（0）