2024新人教版道法一年级上册第二单元：过好校园生活大单元整体教学设计 .pdf

2024新人教版道法一年级上册《第二单元过好校园生活》

大单元整体教学设计［2022课标］

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

小学一年级《道德与法治》教材中的《第二单元过好校园生活》是一个至关重

要的教学单元，它紧密围绕学生初入校园后所面临的实际生活情境，精心设计了一

系列旨在促进学生全面发展的教学内容。这一单元不仅关乎学生个人行为习惯的养

成，更涉及到他们如何在校园这一小社会中建立健康的人际关系，为未来的学习和

生活奠定坚实的基础。

本单元强调了与老师的相处之道。对于一年级的学生而言，老师是他们在校园

生活中接触最多、影响最大的成年人之一。学会尊重老师、理老师的辛勤付出、

积极与老师沟通交流，成为了本单元的重要教学内容。通过生动的课堂活动和案例

分享，学生将学会如何向老师提问、如何表达自己的想法和感受，以及如何在遇到

困难时寻求老师的帮助。

结交朋友也是本单元的一大亮点。在陌生的校园环境中，如何找到志同道合的

小伙伴，共同学习、玩耍，对于一年级学生来说是一项重要的挑战。本单元通过组

织小组合作、角色扮演等活动，帮助学生掌握交友的技巧和方法，如主动分享、倾

听他人、决冲突等。也引导学生认识到友谊的珍贵，学会珍惜和维护与朋友的关

系。

课前准备、课堂纪律以及课余生活的安排也是本单元不可或缺的教学内容。课

前准备能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率；课堂纪律则是保证教学

质量和学习环境的重要前提；而课余生活的合理安排则能够丰富学生的课余生活，

培养他们的兴趣爱好和综合素质。通过本单元的学习，学生将学会如何制定学习计

划、如何遵守课堂规则、如何合理安排自己的时间等实用技能。

《第二单元过好校园生活》的教学内容丰富多样，涵盖了学生在校园生活中的

方方面面。这些教学内容不仅有助于学生适应学校生活，培养良好的行为习惯和社

会交往能力，更能够为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。在教学过程中，教

师应充分利用教材资源，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法和手段，

激发学生的学习兴趣和积极性，确保教学目标的顺利实现。

(-)单元内容分析

第5课老师，您好！

这一课不仅是一次简单的礼仪教育，更是对学生情感与社会能力培养的起点。

在快速变化的学习环境中，学会如何与老师建立和谐的师生关系，是学生成长的重

要一步。本课通过具体的故事情境、角色扮演等活动，引导学生认识到老师的辛勤

付出与无私奉献，培养学生尊师重教的良好品德。通过小组讨论和模拟实践，让学

生掌握向老师提问、表达感谢的技巧，增强学生的人际沟通能力，为其后续的学习

生活奠定坚实的情感基础。

第6课拉拉手，交朋友

人际交往是学生社会化的重要途径，本课专注于培养学生的社交技巧。通过

“破冰游戏”、“友情故事分享”等丰富多彩的活动，让学生在实践中学会如何主动与

他人建立联系，理友谊的真谛。在这个过程中，学生不仅能够结交到新朋友，体

验到友情的温暖与快乐，还能够学会如何在交往中保持相互理和尊重，培养其宽

容与包容的心态。本课的设计有助于提升学生的社交自信，为他们的未来人际关系

奠定坚实的基础。

第7课上课了，好好学

学习是学生阶段的主要任务，而课堂学习则是知识获取的主要途径。本课聚焦

于培养学生正确的学习态度和行为习惯。通过展示优秀的学习案例、组织小组讨论

等形式，让学生深刻理课堂学习的重要性，掌握课前准备、认真听讲、积极思考

等有效学习策略。通过模拟课堂纪律的情景教学，增强学生的规则意识和自律能力,

为营造一个良好的学习氛围做出贡献。本课的教学不仅有助于学生学业成绩的提升,

更有助于培养其终身学习的能力。

第8课课余生活真丰富

健康而丰富的课余生活是学生身心健康发展的重要保障。本课通过展示多样的

课余活动、分享学生的个人爱好与经历，引导学生认识到合理安排课余时间的重要

性。在活动中，学生不仅可以锻炼身体、增长知识，还能够培养自己的兴趣爱好和

创造力。通过本课的学习，学生将学会如何根据自己的兴趣与能力选择合适的课余

活动，制定科学合理的活动计划，并坚持执行。这不仅能够促进学生身心的全面发

展，还能够增强其自我管理和自我约束的能力。

（三）单元内容整合

《第二单元过好校园生活》作为小学一年级《道德与法治》教材的重要组成部

分，它以“过好校园生活”为核