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初一历史人教版知识点（集合9篇）

初一历史人教版知识点第1篇

第7课

春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大

提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生

产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

都江堰：战国秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”

“宝瓶口”。防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和

谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之

国。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我

国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

商鞅变法公元前356年，秦孝公

主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

原因：富国强兵

内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛

多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧

贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。

意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，

成为战国后期最富强的封建国家。

成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，

而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因

为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。

战国时期，封建制度逐步确立起来。

初一历史人教版知识点第2篇

培养兴趣。

爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴

趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶

段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往

往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松

愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

学会归纳总结。

学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。

对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，

拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可

以把类似的热点话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实

的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和

掌握。

多读书，多关注热点话题。

不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够

熟练，我们可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史

的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得

书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对

于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。

改变以分数为中心的观念学习历史：

要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点，

随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家

长并没有从分数决定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较

小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错

觉，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的

时间分配，从心理上改变思维，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前

提，也是学好各门学科的心理素质。

怎样才能学好初中历史

纲举目张的学习方法学习初中历史：

历史学有它自身的学习方法，它的整个学习的过程都是围绕着中心线

去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候

都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如，整个历史书都是围绕

着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事

件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这

样以来，历史也就变得不那么复杂了。

初一历史人教版知识点第3篇

第13课

治理黄河：汉武帝治理黄河，亲临治河工地;东汉明帝令水利专家王

景治河。

农业进步：西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一千多

年。西汉发明的新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。

手工业：汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。东汉的

南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比欧洲早一千

多年。

商业：西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。

初一历史人教版知识点第4篇