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湘版美术三年级上册教案

湘版美术三年级上册教案（精选16篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教

案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，

教案应该怎么写？以下是小编整理的湘版美术三年级上册教案，欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

湘版美术三年级上册教案1

教学目标：

知识技能目标：

①通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥

给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试

制作各种泥器皿。

②重点学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引

导学生以生活为创作源泉进行创作。

③难点小器皿的捏制方法及造型设计。

情感态度目标：

培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。

教具：陶泥、简单工具、陶艺作品课件

学具：陶泥、简单工具

教学过程

一、启发谈话，导入课题

今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么?(展示泥玩

具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的`?(泥巴)这节课我们就

一起玩捏泥巴。(板书课题)

二、师生交流，表现创新

1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么

感觉?(很粗糙)

2.说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的?

3.看看陶艺的发展历史吧!(展示陶器图片)提问：上面的这些部件

都是做什么用的?(把手、装饰…)

4.展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，(找同学上

台摸一摸，说一下感受—-很软)由于材料很软所以很方便造型。

5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢?(讲解变形手法

揉、捏、搓、压)

6.展示图片，教授造型方法。(盘条法、手捏法、泥板法)用这些方

法同学们可以随意制作出自己想要的形状。

7.老师示范制作一件陶器。(讲解装饰与连接的手法。)

三、学生实践

出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自

己喜欢的小器物。

四、讲评，小结

对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。

作业设置

运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。

板书设计

捏泥巴

变形手法：捏、揉、搓、压

造型手法：盘条法、手捏法、泥板法

课后反思

泥巴是孩子们最熟悉的事物，这种内容的美术课对我们老师来讲

应该也是上的内容了，因为孩子们对它的喜爱，让我们比较好控制课

堂，但怎么样才能激发孩子们的创作热情，让他们能出更多更好的橡

皮泥作品呢?在这节课里我开展了尝试。让同学们亲自感受泥巴的质地，

亲自总结泥巴的玩法，让学生从玩乐中掌握了制作技法。

对于一个美术教师来说，我的目标是让孩子们喜欢上美术课，进

而喜欢美术，当然，最终的目标是让他们喜欢艺术。对此，我觉得这

节课让我感受到了孩子们对美术的那份喜爱，而这正是我所追求的

湘版美术三年级上册教案2

教学目标：

1、通过鞋子的设计和制作使学生获得一些工艺制作的方法和技巧，

养成耐心细致的工作习惯。

2、把绘画和工艺制作结合起来，全使学生初步了解美术在生活中

的用途，提高学生的审美能力。

教学重难点：

学会动手制作鞋子，提高学生动手能力和形象思维能力。

教学准备：

教具：白纸、彩色卡纸、胶水、剪刀、彩笔、各种材料制作的鞋

子、录相一段、课件

学具：各种制作材料、工具。

教学活动过程：

第一节

施教时间：10月25日——10月27日

活动一：

请同学们看看教室软木板上装饰的各种各样的鞋子，说说鞋子在

生活中的重要性。板书课题《有趣的鞋子》。

活动二：

提问：你知道鞋子是什么时候发明的吗？想不想知道最早的鞋子

是什么样子的？

放录像：

鞋子最早出现于5千多年前的仰韶文化时期，为了取暖和保护脚

不受伤害，原始人用兽皮和麻片、草绳将脚包裹起来。

提问：最早的鞋子是用什么材料做的？主要功能是什么？

活动三：

下面就请同学们和老师一起欣赏多样的鞋。（课件）