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《稻草人》阅读交流课

——奇妙的王国

学习目标：

1.通过读书交流活动，使学生对《稻草人》有更深更多的了解，激发学生读书

的兴趣。

2.复述印象深刻的内容，品析人物形象，并能初步表达看法，促使学生养成乐

于思考、乐于交流、乐于表达、认真倾听的良好习惯。

3.帮助学生总结阅读的方法，提高学生的阅读能力。

一、话题风暴，认识童话

1.扬子江小学必威体育精装版资讯，近期扬子江小学迎来了一波阅读热潮，在教室里、走

廊上、长椅上都可以看到一群同学认真阅读的身影，经过调查发现他们阅读的书

籍有这些《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《查理和巧克

力工厂》《吹牛大王历险记》······这些书籍大家熟悉吗？他们都是——

童话故事书。

2.你读过哪些童话故事书，其中最喜欢哪一篇故事，为什么呢？（PPT）

（1）有趣的、激动人心的、扣人心弦的、让人读了还想继续读的夸张的故事情节：

生动曲折的故事情节

（2）令人印象深刻的、特点鲜明的、有正义感的主人公：

特点鲜明的主人公

（3）会说话的···会思考的···有想法的···具有人的特性的事物

······拟人化的语言：

打破常规的想象力

（4）读后告诉我了我们一个道理

饱含深意的道理

原来在童话的世界里，帽子会飞，兔子会说话，胡萝卜也有远大的志向，看来童

话王国真的很“奇妙”啊！

3.小朋友们，现在你们知道我们所喜欢的这些童话故事都有什么共同点呢？一

起来回顾一下，齐读

（1）生动曲折的故事情节

（2）特点鲜明的主人公

（3）打破常规的想象力

（4）饱含深意的道理

二、趣读百科，扫障激趣

1.同学们最近这段时间，老师和你们一起陶醉在叶圣陶爷爷的童话王国中，在这

个奇妙的王国里，我们收获满满，你们肯定也会在心里留下很多感动，今天就让

我们一起再回到叶圣陶爷爷的《稻草人》世界里共同分享收获的果实。

2.我们的阅读巴士准备发车了哦，你们准备好了吗？

（小口令：小车小车动起来，滴滴叭叭GO！）我们一起来到了童话小镇，童话

小镇里的小伙伴们都来欢迎我们啦，我们来看看他们都是谁？

3.（出示各式各样书中主人公图片）它们都在哪个故事中出现？他们今天将要跟

我们一起出发，勇闯我们的童话小镇，下面就让我们一起来闯关吧！

问题：

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是________，他的肌肉，皮肤是隔年的

________，帽子是_______做的。

A.破竹篮子或残荷叶B.黄稻草C.细竹枝（你读的可真流利，回答的可真好，

送上一颗智慧宝石）

2.稻草人警告主人的法子是（）

A.叫喊B.哭泣C.摇扇子（你观察的可真仔细，也给你们小组送上一颗

智慧宝石）

3.下面哪句是聪明的野牛说的话？（）（你都关注到了文中主人公的语言描

写，可真了不起，也给你一颗）

A.“他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形再说。”

B.“他们说什么住盖的房子，不知咱们住的惯不惯。”

C.“去可以，不过咱们没做过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”

4.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替它擦去背上的血。

A.青子B.玉儿C.燕子的妈妈D.柳树（是啊，这是一个跟大家一样，聪明

又善良的小朋友）

二、判断题

1.可爱的小白船只给老人乘坐。（）

（为什么老人不能乘坐呢？谁能坐呢？像我们一样天真纯洁的小朋友）

2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（）

（还有美丽的五彩的鸳鸯）

3.男孩儿和女孩儿从小白船上上了岸后遇到了一只小鸭子。（）

（小兔子）

三、填空题

1.《稻草人》的作者是_______。

4.本书的作者叶圣陶爷爷，是中国最伟大的教育家和社会活动家之一，哪位小

朋友愿意来介绍一下叶圣陶爷爷。他一生有很多曾用名，老师给大家带来了一个

小故事，我们一起来听一听。

小故事：

叶圣陶，原名叶绍钧，1894年10月28日出生于江苏苏州吴县，父亲是地