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2024精选吃水不忘挖井人教案学情分析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第六单元第一

课《吃水不忘挖井人》。本课主要讲述了毛泽东带领战士和乡亲们为

村民挖井的故事，表现了毛泽东心系百姓、无私奉献的伟大情怀。课

文通过讲述挖井的过程，强调了喝水不忘挖井人的道理，教育学生要

懂得感恩、珍惜幸福的生活。

二、教学目标

1.理解课文内容，体会毛泽东等共产党人为人民谋福祉、无私奉

献的精神品质。

2.学习生字词，提高学生的阅读理解能力。

3.培养学生热爱党、热爱社会主义的感情，增强学生的感恩意识。

三、教学难点与重点

重点：引导学生理解课文内容，体会毛泽东等共产党人为人民谋

福祉、无私奉献的精神品质。

难点：学会生字词，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等。

2.学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过讲述一个关于毛泽东的故事，引发学生对毛泽东的兴

趣，进而导入本课。

2.自主学习（10分钟）

学生自读课文，边读边画出生字词，并借助课下注释理解课文

内容。教师巡视课堂，给予个别辅导。

3.合作探究（10分钟）

学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟，分享学习心得。

教师组织讨论，引导学生深入理解课文。

4.讲解分析（10分钟）

教师针对课文内容进行详细讲解，解答学生疑问，引导学生体

会毛泽东等共产党人为人民谋福祉、无私奉献的精神品质。

5.随堂练习（5分钟）

学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。教师批改并及

时反馈。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

吃水不忘挖井人

毛泽东→为村民挖井→无私奉献

七、作业设计

1.抄写课文，加强语言表达能力。

2.结合生活实际，举例说明喝水不忘挖井人的道理。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲述毛泽东为村民挖井的故事，使学生深刻体会到了

毛泽东等共产党人为人民谋福祉、无私奉献的精神品质。在教学过程

中，学生通过自主学习、合作探究、随堂练习等环节，提高了阅读理

解能力和语言表达能力。但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，

需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：

邀请老红军或革命后代来校讲述革命故事，让学生更加深刻地了

解革命历程，培养学生的感恩意识。组织学生参观革命纪念地，感受

革命先烈的伟大精神。开展“学英雄，做好事”主题活动，引导学生

将感恩之情付诸实践。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级

上册第六单元第一课《吃水不忘挖井人》。课文通过讲述毛泽东带领

战士和乡亲们为村民挖井的故事，表现了毛泽东心系百姓、无私奉献

的伟大情怀。课文中的挖井过程不仅是一个具体的行为，更是一种象

征，象征着共产党人为人民谋福祉、无私奉献的精神。理解这一象征

意义，是学生理解课文深层含义的关键。

二、教学目标

重点和难点解析：教学目标中的第一条“理解课文内容，体会毛

泽东等共产党人为人民谋福祉、无私奉献的精神品质”是本节课的核

心目标。学生需要通过学习课文，理解毛泽东挖井的行为背后所蕴含

的深刻含义，体会共产党人的为民情怀。这一目标的实现，需要教师

在教学过程中精心设计教学活动，引导学生深入文本，感受故事背后

的情感。

三、教学难点与重点

重点和难点解析：本节课的重点是引导学生理解课文内容，体会

毛泽东等共产党人为人民谋福祉、无私奉献的精神品质。这一重点的

实现，需要教师在教学过程中注意启发学生的思考，引导学生从课文

中提炼出关键信息，理解课文的深层含义。难点是学会生字词，提高

阅读理解能力。这一难点的突破，需要教师在教学过程中注重字词教

学，让学生在理解课文的基础上掌握生字词，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备

重点和难点解析：教具与学具的准备是确保教学顺利进行的重要

保障。教师需要准备