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基于探究式学习的《郑和下西洋》教育游戏的设计与开发
摘要：社会要发展，时代要进步，教育改革是必不可少的一环，新的课程标准强调以学生为本，强调科学探究过程。各学科教师采用探究式学习的课堂教学策略进行教学，学生由原来的接受式学习变为探究式学习，积极参与学习过程，但是在趣味性和情景再现方面有一定的缺陷，教育游戏正好在这两方面有优势。将探究式学习的过程应用到教育游戏中，能够提升学生学习的积极性。本研究采用的研究方法有：基于设计的研究方法、文献研究法，从以下三个方面进行研究：探究式教育游戏的理论基础、设计、开发与应用，设计出《郑和下西洋》一款教育游戏，将教学知识融合到游戏中，使学
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