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正畸学考试试题（三）

一、名词解释（每题５分，共３０分）

１．Ｏpenbite

２．Ａvailablespace

３．ＡＮＢ

４．Ｍviniumanchorage

５．直接性骨吸收

６．终末平面

二、简答题（共２０分）

１．如何判断青春生长高峰期。（５分）

２．简述内倾性深覆牙合的形成机制。（５分）

３．简述防止复发的原则。（５分）

４．长发育在正畸治疗中的应用有哪些？（５分）

三、问答题（５０分）

１．诊断分析应涉及哪些内容？（１０分）

２．试述颅面代偿性生长机制及其临床意义？（１０分）

３．间隙分析应包括哪些内容？（１０分）

４．试述Ｘ线头影测量学在口腔正畸中的应用？（１０分）

５．试述正畸治疗在功能和形态上应达到的目标？（１０分）

参考答案

一、名词解释

１．开牙合，主要是上下牙弓及颌骨垂直向发育异常，上下

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颌牙在正中粕位及下颌功能运动时无牙合接触。

２．可用间隙是指下颌第一磨牙近中接触点沿下颌前磨牙颊

尖、下尖牙牙尖经过正常排列的下切牙切缘到对侧下颌第一磨牙

近中接触点的牙弓的弧形长度。又称下牙弓现有弧形长度。

３．上齿槽座点．鼻根点下齿槽座点角。此角为ＳＮＡ与Ｗ

角之差，代表上下颌基骨间的位置关系。ＡＮＢ角变大，表明趋

于II类骨性关系；ＡＮＢ角变小或为负角，表明趋于皿类骨性

关系。

４．即最小支抗，指在矫正过程当中，作为支抗单位的支抗

牙有较大的移动。一般占据拔牙间隙的1/2以上。

５．在正畸牙移动的过程中，牙周膜无透明样变或透明样变

被完全清除，骨质吸收直接发生于牙槽骨的表面，这种吸收方式

称为直接性骨吸收。

６．乳牙牙合从侧方观察时，上下颌第二乳磨牙的远中面的

关系称为终末平面。大致可分为三型：垂直型，近中型，远中型。

二、简答题

1．如何判断青春生长高峰期。

答：（１）身高和体重的生长状况。

（２）第二性征发育状况。

（３）手腕Ｘ线片检查以手腕Ｘ线片上指骨髓钙化程度和

某些骨的出现，作为判断全身发育和颅面发育的指标。

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２．简述内倾性深覆牙合的形成机制

答：（二）遗传因素。

（２）全身因素儿童时期全身慢性疾病致颌骨发育不良、

后牙萌出不足、后牙发育不足导致下颌向前、向上旋转，而前牙

继续萌出，前牙槽发育过度。

（３）咬合因素患者咀嚼肌力过大，限制了后牙槽的发育。

（４）口腔不良习惯如咬上唇习惯造成上颌牙内倾，从而

形成内倾性深覆牙合。

（５）替牙障碍牙齿的萌出顺序异常如下颌尖牙晚于下颌

第二双尖牙或第二磨牙萌出可以造成下颌前牙及上颌前牙内倾

而形成内倾性深覆牙合。

（６）先天缺失恒下切牙或乳尖牙早失。

３．简述防止复发的原则

答：（１）牙齿的过度矫治。

（２）早期治疗。

（３）严重扭转牙的牙颈部周围纤维切断。

（４）正颌外科严重骨型畸形的正畸正颌联合治疗。

（５）永久性保持。

（６）口腔不良习惯的破除。

４．生长发育在正畸治疗中的应用有哪些？

答：（１）用于分析各类牙面畸形的发生和发展，对畸形

作出正确的诊断。

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（２）用于制定出合理的矫治计划，确定矫治的目标。

（３）用于指导治疗时机的选择。

（４）用于确定矫治的限度。

（５）用于判断预后。

三、问答题

１．诊断分析应涉及哪些内容？

答：（二）颜貌分析正侧面分析

正面观面型对称面部比