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《体育媒体与广告》课程教学大纲

（一）大纲说明

1.体育媒体与广告在本专业教学计划中的性质、地位与作用

体育媒体与广告是建立在体育学、大众传媒、新闻传播、现代广告学、

市场营销、公共关系及消费者心理等理论基础之上的一门应用学科。本门课

主要以大众传媒和广告学的理论为基础，研究、探索和阐述在一定领域体育

活动、体育赛事、体育事件、体育精神文化以及企业赞助体育是怎样通过大

众传媒、广告进行信息传播的，在了解各种媒体、广告知识的基础上，针对

不同媒体之间的差异性如何进行最优选择，拟采用哪些决策方法和操作流

程，从而达到体育媒体与广告中的信息更有效传播的效果。

今天我们进入了信息时代，大众传媒已发展得日新月异，各种信息不断

地充实着我们日常生活的方方面面，一旦人们离开了信息、传媒可以说就会

陷入暗无天日的境地，从早期的无线电广播到今天的互联网，世界已发生质

的变化，知识经济正通过大众媒体的现代化使社会经济文化飞速地向前发

展。

属于三产性质的体育产业，至今已在发达国家充当着丰富人们生活的重

要角色，体育文化的传承、体育无形资产的扩大、企业对外的公共关系正通

过体育传媒与广告的渠道，推动着体育和社会经济文化的协调发展，因此，

对于现代体育工作者来说，通过对体育媒体和广告知识的学习，了解和基本

掌握一定的操作方法、流程、规律，在一定程度上将会有效推动我国体育事

业、体育产业的更快发展。另外，体育媒体和广告在娱乐、丰富人们生活的

过程中如何进行正面、客观事实的传播影响；反之，如何正确认识体育传播

中的异化问题，也是我国体育传播伦理须关注的新问题。

2.体育媒体与广告在本专业教学计划中的目的与任务

学生通过对体育媒体与广告的学习和实践活动，促使他们掌握一定的体

育媒体知识、体育广告制作知识、信息传播渠道选择知识以及传播效果的评

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价方法。

体育媒体与广告是一门综合性、应用性很强的课程，可宽可窄，伸缩性

大，此门课程的开设是对体育高职高专大学生学习新知识的一个挑战，教学

中必须坚持“实用够用”的传授原则，理论点到为止，注重实际操作的掌握，

培养学生的动手能力、胜任体育媒体与广告产业中某一岗位的实际工作。

3.体育市场营销学教学大纲编写的指导思想与原则

体育媒体与广告教学大纲的编写，是紧紧围绕以就业为导向、以服务为

宗旨、面向市场和社会，培养高技能复合型体育职业人才和高素质的体育基

层工作者的目的而展开的；大纲编写原则上兼顾教材知识体系的实用性、时

效性、教学内容力突浅显易懂等方面，强调理论知识的适中，实践操作的适

度、以及根据学生个体差异性而量体裁衣。

4.教学时数分配与学期安排

体育媒体与广告的总教学时数为48学时，历经12个教学周完成教学，

每周2次课，每次2课时。

教学时数安排如下表

学时安排

内容学时数课时比重

理论教学4389.6%

案例分析510.4%

与小组讨