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《电子产品生产工艺设计》课程标准

一、学习领域(课程)描述

〔一〕学习领域(课程)定位

《电子产品工艺设计》是应用电子技术专业工艺与管理方向的一门专业限选课。

此学习领域有助于培养具有较高素养的电子产品工艺设计工程师，他们熟知常用电子元

器件的技术指标，能熟练使用常用电子仪器与检测设备对其进行测试和质量检验，会熟练使

用电子产品生产设备，掌握电子产品的装接方法，能根据电子产品电路进行产品加工工艺的

制定，并对产品进行参数、技术指标的测试，具有强烈的安全、环保、成本、产品质量、团

队合作等意识,并能根据产品特点制定相应的设计文件和工艺文件。

〔二〕学习领域(课程)性质

1．学习领域名称：电子产品工艺设计

2．适合专业：应用电子技术

3．教学时间安排：第3学年第5学期

4．计划课时：72

5．学习领域〔课程〕序号：X

6．学习难度范围：2

7．对学生已有知识技能的要求

(1)能识读一般电子电路图、机械图；

(2)具有简单电子电路的分析能力；

(3)拥有基本的电子产品电脑制图与表格处理能力；

(4)数学知识、英语知识。

(5)熟悉电子产品生产流程及工艺

8.对教师的资格要求

(1)具有电子产品装配实践经验；并能熟练掌握设计文件和工艺文件的绘制

(2)熟悉电子产品设计文件和工艺文件的种类和内容的填写；

(3)能根据具体的电子产品编制对应用的工艺文件；

(4)具有丰富的教学经验。

(三)学习领域(课程)目标

1．方法能力目标

〔1〕培养学生谦虚、好学的能力：

〔2〕培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

〔3〕培养学生自我学习、独立收集和检索信息、查阅技术资料的能力；

〔4〕培养学生根据项目任务或工作，制订项目完成的工作计划的能力。

2．社会能力目标

〔1〕培养学生的沟通能力及团队协作精神；

〔2〕培养学生分析问题、解决问题的能力；

〔3〕培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风；

〔4〕培养学生的质量意识、安全意识和环保意识；

〔5〕培养学生的职业道德、职业素养等综合素质。

3．专业能力目标

学习文档仅供参考

〔1〕了解产品的加工特点，根据现有加工条件分析加工的可能性和限制因素，正确选

择装接材料与装接工具；

〔2〕能够分拣元器件，按照工艺要求进行器件成形操作，按照工艺要求，进行元器件

的插装与导线加工；

〔3〕能够手工或使用设备完成焊接、补焊、装配、老化，会使用常用工具、仪表进行

质量检验，并交付客户；

〔4〕能根据工艺流程及劳动组织特点，制定生产工作计划，编制装接工艺卡、生产记

录等工艺文件，设计制作简单的装配、调试工装夹具，阐述装接规划并获取客户的认同；

〔5〕能制定电子产品设计文件的并根据实际情况填写文件内容；

〔6〕能制定电子产品工艺文件的并根据实际情况填写文件内容

〔7〕了解国家的质量三包规定及厂家相关的服务承诺，从质量与经济的角度考虑设计

装接工艺流程，能合理预算装接成本，预测产品质量目标；

〔8〕能关注劳动保护与环境保护，合理评价生产工艺与组织管理，提出优化方案。

二、学习领域(课程)主要内容

电子产品生产工艺设计学习领域主要内容包括六个部分，详见表1。值得注意的是，将

此学习领域学习内容分为六个部分并不意味着它们在教学时必须分开教授。学校、教师根据

实际情况将这6个部分合理安排在相应学习情境中去。

表1电子产品生产工艺设计学习领域(课程)主要内容

序号主要内容学习目标

1电子产品生产工艺概述①工艺与工艺文件

②设计文件和工艺文件的基本要求及分类

2电气制图基本原则与文件编号