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虫儿飞舞蹈教案教学设计中班虫儿飞舞蹈教案教学

设计内容

幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案1

教学目标：

一、学会唱歌曲。

二、欣赏歌曲的旋律，感受作者的思想。

三、使学生爱上歌唱，通过歌唱表达自己的感情等。

教学重点：教会学生正确唱出歌曲。

教学难点：培养学生理解歌曲，热爱唱歌的情感。

教学时间：一课时

教学内容：

导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗?里面那首《虫

儿飞》感动了很多人。通过之前的了解，平时你们唱的歌都

是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。希望同学喜欢，

这是属于你们的歌。

一、认识歌词

(一)一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。

(二)解决歌词中的生字，纠正读音。

二、学唱歌曲

(一)播放三遍歌曲，让学生自己看着歌词熟悉旋律。

(二)老师教唱歌曲。

1.采用“老师一句，学生一句”的教法。

2.重点教难点，一些学生容易走调，节奏不对的地方。

三、欣赏歌曲

(一)再听两遍歌曲，让学生通过对比，了解歌曲的演唱情

感。

(二)老师分析歌曲，并演示通过怎样的演唱形式把情感歌

曲唱活。例如，情重缓急，渐强渐弱的处理方面。

(三)放歌曲，学生和原唱一起唱。

四、表演歌曲

(一)小组表演

1.分小组

2.小组表演

3.表扬和奖励。

(二)个人表演

(三)全班合唱表演(师可以加入)

五、小小感悟

关键在引导学生热爱唱歌。

幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案2

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的

旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的

声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情

的唱歌。

活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声

音唱歌。

活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上

有感情的唱歌。

活动准备：

1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

活动过程：

一、预备起势

师生讨论，什么时候人会打哈欠?

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，

两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞

去了哪些地方?

二、赏析感受

1、播放音乐CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒

缓的节奏特点。

三、情境感应

1、出示节奏型卡，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的`

繁星、虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词

及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿

看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式

教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩

唱第一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当

创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案3

活动目标：

1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定

的心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

活动准备：

《虫儿飞》旋律及歌曲。背景图。

活动过程：

一、初步感受音乐旋律

出示MP3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。播

放音乐，幼儿初谈感受

指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。

二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充会体验歌曲。

重点体验第一部分。

(一)第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲

基本情感。

指导语：其实这段音乐是一首歌曲的