【课件】制取氧气课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

课题3制取氧气

01高锰酸钾制氧气

高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热原理：KMnO4K2MnO4MnO2O2暗紫色固体黑色固体

高锰酸钾制氧气实验装置：检验产物：

高锰酸钾制氧气验满方法：实验过程：排水法：大量气泡从集气瓶口逸出。排空气法：用带火星的木条伸到瓶口

高锰酸钾制氧气为什么要先把导管移出水槽再熄灭酒精灯？6为什么要等气泡连续均匀时才开始收集？5为什么加热前要预热？4为什么试管口要塞棉花？2为什么试管口要向下倾斜？13为什么导管不能伸入试管口太长？3为什么要夹在试管中上部？7

02过氧化氢制氧气

过氧化氢制氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰原理：H2O2过氢化氢是种无色溶液，二氧化锰是一种黑色粉末装置

过氧化氢制氧气较多量地用过氧化氢和二氧化锰制取氧气实验探究1实验装置

实验室制取氧气三种方法的比较高锰酸钾氯酸钾过氧化氢最绿色的方法：过氧化氢制取；优点是：不需要加热，产物是水和氧气，不污染环境。

03催化剂

催化剂实验探究2:二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中起什么作用？观察要点1.过氧化氢中不加二氧化锰时的现象。2.过氧化氢中加入二氧化锰后的现象。3.第2步反应后，继续加过氧化氢的现象。实验编号现象分析（1）带火星的木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃（2）加入二氧化锰后，带火星的木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃（3）重新加入过氧化氢溶液，带火星木条又复燃氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用结论二氧化锰在反应中没有消耗，但是加快了过氧化氢分解的速度。

在化学反应里，能其它物质的化学反应速率，而本身的和在反应前后都没有变化的物质，叫催化剂.催化剂在化学反应里，能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质，叫催化剂.要点：“一变二不变“疑问1：为什么是“改变”而不是“加快”？疑问2：“改变”反应的生成物种类和质量吗？疑问3：为什么是“化学性质”而不是“性质”？疑问4：“二氧化锰”是“催化剂”这种说法对吗？催化剂的作用：催化作用

催化剂的验证证明某物质是一个反应的催化剂分析：二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中每一步的作用1.在试管内加入一定量过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管内；2.在1试管内再加入一定量二氧化锰，用带火星的木条伸入试管内；3.待2试管内反应结束后，再加入一定量过氧化氢，用带火星的木条伸入试管内；木条不复燃木条复燃木条复燃1和2证明：二氧化锰加快了过氧化氢分解的速度2和3证明：二氧化锰在反应中化学性质不变以上实验能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂吗？问题：

催化剂的验证证明某物质是一个反应的催化剂实验1.称量该物质的质量m1实验2.不加该物质时反应的速率实验3.加该物质后反应的速率实验4.待实验3反应结束后再加反应物实验5.回收该物质并称量其质量m2步骤：其中：实验1和实验5可以证明该物质的质量在反应前后是否改变解释：实验2和实验3可以证明该物质是否改变了反应速率实验3和实验4可以证明该物质的化学性质在反应前后是否改变

04实验室制气体的装置选择

发生装置的选择选择依据：AB反应物的“状态”和“反应条件”固态+加热液态+不加热

发生装置的选择液态+不加热型的几种变化

多功能集气瓶（洗气瓶）洗气瓶排空气法排水法（可测量体积）长进短出向上排气法：长进短出短进长出向下排气法：短进长出

二、工业制氧1.流程：空气降温加压液态空气升温氮气液氧－196℃2.工业制氧的名称：分离液态空气法，是利用氮气和液氧沸点不同的原理分离的；属于______变化物理－183℃

05分解反应

分解反应以下反应的文字表达式有何共同点分解反应：一变多A---B+C一种物质生成两种或两种以上物质的反应。