山西省2022届3月份高考考前适应性测试语文试卷（有答案）.pdfVIP

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山西省2022届3月份高考考前适应性测试语文试卷（有答

案）

山西省2022届高三下学期3月高考考前适应性测试

语文

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和

试卷指定位置上。

2．问答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标

号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

文艺天生具有某种历史气质，从我国早期绘画半坡彩陶的人面鱼

纹，到上古时期流传下来的歌谣“断竹，续竹，飞土，逐宾”，再到

戏曲舞蹈萌芽于远古先民祭祀娱神的典仪活动等，都包含着诉说、回

忆、记录历史的功能，从中国的诗歌总集《诗经》、先秦诸子散文，

到唐诗、宋词、元曲、明清小说，它们也是不同时代历史变迁的艺术

反映。

在第十一次文代会和第十次作代会开幕式上号召广大文艺工作者

要“树立大历史观、大时代观”，要“唱响昂扬的时代主旋律”，这

里提出“树立大历史观、大时代观”，对当前文艺创作有着重大指导

意义。

所谓“大历史观”，就是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，用

辩证、发展的眼光透视，广阔而深邃的历史时空，不仅分清历史发展

的主流与支流、整体与局部、本质与现象、规律与偶然、成功与失误、

经验与教训，而且对某段历史、某个事件、某位人物，都能在把握历

史走势中对其位置、作用、价值等做出准确判断和定位，树立大历史

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观，就是要站在高处以宏阔的眼光观察对象，获得高瞻远瞩的境界和

效果，历史是过去的现实，现实是活着的历史，对深沉厚重的历史，

对鲜活喧嚣的现实，都要透过现象看本质，这样才能不被世事变幻和

生活表象所迷惑，才能在洞穿历史和现实底蕴的基础上，对历史进程

和世道人心做出准确有力的刻画和呈现。

有没有正确的历史观，对于能否创作出优秀文艺作品影响极大，

北宋末年，山东境内水泊梁山曾活跃着一支以宋江为代表的起义队伍，

施耐庵的《水浒传》把他们写成大闹州府、救济百姓的英雄好汉，而

俞万春的《荡寇志》则将他们写成对抗朝廷、为非作歹的匪徒贼寇，

相应地，胡应麟、沈德符、李卓吾、金圣叹等围绕小说所做的评点也

各不相同同一历史事件和人物，产生两部意义截然相悖的作品，塑造

出面目彼此对立的艺术形象，并引发评论家矛盾对立的观点，这种现

象是不同的历史观所致、文艺作品为文艺家所创造，他对表现对象的

认识正确与否、深度如何，直接关系到艺术形象是否能够立得住、传

得开。

树立大历史观、大时代观，当然包括注重抒写中华民族悠久而辉

煌的大历史，注重描绘中国人民为实现民族伟大复兴而不懈奋斗的大

时代，但这绝不意味着只能表现重大事件、重要人物，只能搞大题材、

大主题、大项目、大制作，文艺总以具体形象反映生活，这一特征决

定了文艺创作不能像社会调查那样，以扩大统计的数量与规模来保证

归纳定性的可靠性及价值，而只能通过赋予具体形象更加鲜明的特征

和更为深厚的意蕴，来增加艺术形象的典型性和概括力。

当然，我们