辅助图形设计方法与步骤.ppt

辅助图形设计方法与步骤

1、根据品牌视觉形象传播的实际需要确定寻找提炼辅助图形的方法：柏梓小学注重全面发展，注重个性张扬，飞扬快乐，激扬风采。因此视觉形象的辅助设计要素从小学生快乐学习入手提炼新的图形语言来辅助标志、标准字传达品牌的内涵意念。2、辅助图形推演：在确定了柏梓小学辅助图形设计方向后，接下来就着手进行视觉表现：首先，凭着已有的经验，结合市场调查的结果，找出与小学生快乐、学习相关的事物：红领巾、书包、文具、青春、阳光、快乐、彩虹、风车等。然后要选择一个恰当的图形语言把这些事物表现出来。用简笔画的形式将各种形象描绘出来，童真的风格让学生释放压力，在轻松，愉快的氛围中学习，符合小学生的风格。如图所示，为柏梓小学辅助图形元素提取。最后，这些小图标还只是辅助图形的一个构成元素，要充分展现柏芝小学形象，就要把这些图标进行排列组合，系统地体现在柏芝小学的视觉形象之中。这些小的图形元素就像积木游戏中的一个个小构件，可以根据实际需要组合成其他的任意图形。这样使得柏芝小学的视觉形象既整体统一，又富于变化，而且有助于形象设计的深度和广度的拓展。如图所示，为柏梓小学辅助图形各种图形元素排列组合。（3）辅助图形运用各种图形作为基本的生长基因衍生出多样图形以适用各种宣传物料，他们或覆盖其全身,或占据一角，以丰富多样的形式展现柏芝小学整体形象。如图所示，为柏梓小学辅助图形运用效果。案例赏析

如图所示，为2008北京奥运会辅助图形设计。2008北京奥运会选用中国传统纹样云纹作为辅助图形的设计要素，祥云作为华夏文明的一种抽象符号，在建筑、雕塑、器皿、家具、图画中都被广泛使用。在“祥云”这一称谓中，“云”是对自然界客观存在物的指称，而“祥”则是一种主观审美倾向的表达。祥云是心物合一的产物，是对“心中之云”的表达，体现着中国人诉诸于云的文化观念和审美情趣。在艺术形态上，云纹以涡形曲线为基本构成元素，按一定结构模式和组合方式构成抽象团形云纹。团形云纹经过裁切分割，以适用于各种应用物料，如：门票、宣传海报、奥运专用服装、奥运比赛现场栏板等。如图所示，为2009北京世界设计大会辅助图形设计。2009北京世界设计大会以「XIN-信」为主题，象征「信息」的沟通与「信念」的传递，以谋求透明与互信的对话及跨界的全球合作。辅助图形直接采取标志中的“信封”元素展开应用，识别性强，烘托主题。如图所示，为重庆城市形象辅助图形设计。重庆城市形象辅助图案主要由五个元素组成，包括巴、凤凰、虎、山水林火、众人，辅助图案主要使用五种色彩渐层作背景色，分别有蓝、红、黄、绿、橙。城市标志建议置于白色背景上，中、英文字体建议反白并分开置于渐层较深色背景上。