浙江省台州市生物学高二上学期期中试题及解答参考(2024年).docxVIP

2024年浙江省台州市生物学高二上学期期中复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、题干：以下哪种生物属于真核生物？

A、细菌

B、蓝藻

C、酵母菌

D、光合细菌

2、题干：以下哪种现象不属于生物的遗传现象？

A、亲子代之间在性状上的相似性

B、亲子代之间在性状上的差异性

C、同种生物不同个体之间在性状上的相似性

D、亲子代之间在性状上的稳定性

3、以下哪项不属于生物的分类单位？

A.界

B.门

C.纲

D.个体

4、下列关于DNA双螺旋结构的描述，错误的是：

A.DNA双螺旋结构由两条互补的链组成

B.DNA双螺旋结构中的碱基通过氢键连接

C.DNA双螺旋结构中的磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧

D.DNA双螺旋结构中的碱基通过共价键连接

5、下列关于生物膜结构的描述，正确的是（）

A.生物膜是由磷脂和蛋白质组成的双层结构

B.生物膜只存在于细胞膜上，不存在于细胞器膜上

C.生物膜的功能主要是维持细胞的形态和大小

D.生物膜上的蛋白质都是亲水性的

6、以下关于酶的活性描述，不正确的是（）

A.酶的活性受温度影响

B.酶的活性受pH值影响

C.酶的活性受底物浓度影响

D.酶的活性不受酶本身结构影响

7、在细胞周期的哪个阶段，DNA进行复制？

A.G1期

B.S期

C.G2期

D.M期

8、下列哪种结构不属于植物细胞特有的结构？

A.细胞壁

B.叶绿体

C.中央大液泡

D.线粒体

9、以下哪项不属于生物的分类单位？

A.界

B.门

C.纲

D.品种10、下列哪项描述不符合生态系统的基本功能？

A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.生态平衡

11、在细胞分裂过程中，纺锤体的作用是什么？

A.分裂染色体并将其平均分配到两个子细胞中。

B.合成DNA。

C.增加细胞质的数量。

D.形成新的细胞壁。

12、下列哪一项不是基因表达调控的层次？

A.转录前水平。

B.转录水平。

C.翻译水平。

D.翻译后修饰。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、以下哪些属于生物的遗传物质？

A、DNA

B、RNA

C、蛋白质

D、多糖

2、下列哪些现象属于生物的变异？

A、植物花朵的颜色变化

B、同一物种不同个体的身高差异

C、克隆动物的遗传特征完全相同

D、自然选择导致某些生物适应环境

3、下列关于细胞分裂与分化的叙述，正确的有：

A.细胞分裂过程中，DNA会复制并平均分配到子细胞中。

B.所有生物体内的细胞都会经历连续不断的分裂。

C.细胞分化使得多细胞生物体内的细胞具有了不同的功能。

D.分化后的细胞无法再进行分裂。

E.在分化过程中，基因的选择性表达导致了细胞特异性的形成。

4、关于光合作用与呼吸作用的关系，下列说法正确的是：

A.光合作用产生氧气，而呼吸作用消耗氧气。

B.呼吸作用产生的能量可以直接用于光合作用。

C.光合作用需要光能，而呼吸作用在黑暗环境中也可以进行。

D.光合作用主要发生在叶绿体中，而呼吸作用则主要发生在细胞质基质和线粒体中。

E.植物只在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

题目：请根据以下实验结果，分析并回答相关问题。

实验背景：某研究小组为了探究不同光照强度对植物生长的影响，进行了以下实验。实验材料为同一品种的幼苗，分为甲、乙两组，每组10株。实验开始时，甲组幼苗置于光照强度为1000勒克斯的环境中，乙组幼苗置于光照强度为500勒克斯的环境中。在实验进行过程中，定期测量两组幼苗的株高。

实验结果：

时间（天）

甲组株高（cm）

乙组株高（cm）

1

5.0

4.5

3

7.0

6.0

5

9.0

7.5

7

10.0

8.0

请回答以下问题：

（1）根据实验结果，分析甲、乙两组幼苗株高随时间的变化趋势。

（2）结合实验背景，解释为什么甲组幼苗的光照强度高于乙组。

（3）根据实验结果，提出一种可能的原因，解释为什么甲组幼苗的株高在实验后期增长速度加快。

第二题

题目：

假设你正在研究一种新发现的单细胞生物，它在特定环境下可以进行光合作用，而在其他环境下则表现出异养性。为了确定这种生物属于植物界还是原生动物界，你设计了以下几个实验来观察其特征。

1.环境适应性实验：在有光照和无光照两种条件下培养这种生物，并记录其生长状况。

2.色素分析实验：提取该生物体内的色素并进行光谱分析，判断是否存在叶绿素。

3.细胞结构分析：通过电子显微镜观察细胞内是否有细胞壁和叶绿体等结构。

4.食物来源实验：在缺乏光照的条件下，给予不同的有机物作为营养源，观察其生长情况。

请根据上述实验设计，回答