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小学六年级英语下册知识点

没有秋霜的锤打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻愿

你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色!我呕心沥血收

集整理的小学六年级英语下册知识点，下面我就带大家分享展示一

下

小学六年级英语下册知识点1

四会单词

haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒

haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦

sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的

angry生气的happy快乐的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，

悲伤的

四会句型：

What’sthematter怎么了

Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

Howareyou,LiuYunYoulookhappy.你好吗，刘云。你看起来很快

乐。

Howareyou,SarahYoulooksadtoday.你好吗，Sarah今天，你看起

来很难过。

应该掌握的知识点：

1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，

身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。

earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心

脏病

2、sore,ache与hurt

sore是形容词，表示“疼的、痛的〞放在名词前或系动词be后，如：

asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。

ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache

头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病

hurt是动词，指刺痛、“使受伤痛〞，如：hehurtshisleg.他伤了腿。

这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。〞有时它们还可以表达相同

的含义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但

是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是

不能改变的。

3、What’sthemattermatter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问

题〞，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’swrong

What’sthetroubleWhat’supWhat’stheproblem作为看病用语，它常

用来询问病人的身体状况。

4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表

示推测时，把握比拟小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探

性。may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。

5、hear与listen:hear表示“听见，听到〞的结果。如：Ilistenedbut

Icouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。

listen表示“听，注意听，倾听〞的动作。如：Theyarelisteningtothe

radio.他们在听播送。

6、关于一般现在时：

一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃

午饭。Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐

姐是一位老师。Mysisterisateacher.

一般现在时态经常与often(经常)sometimes(有时)always(总

是)usually(通常)等副词连用，也经常与everyday(每天),everyweek(每

周),everymonth(每月),everyterm(每学期),everyyear(每年),oncea

week(一周一次)，twiceayear(一年两次)等时间状语连用。

(1)一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现

在时。

1)be动词包括am，is，are，中文为“是〞，这三个词的用法要随

着主语的变化而变化。“am〞用于第一人称单数(I);“is〞用于第三人

称单数