2025届高考统编版历史二轮复习：中国现代史开放型材料题专题练习题汇编（含答案解析）.docx

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2025届高考统编版历史二轮复习：中国现代史开放型材料题专题练习题汇编

1.结合材料，回答问题。

新中国成立初期东北地区增产节约运动

材料一

新中国成立初期东北地区的状况“工业生产，除原料不足而未完成生产计划外，钢铁、煤电、机械等重工业均已完成计划，并有一部分超过计划；农业生产虽在南涝北旱的严重灾情下，实收1400万吨（原计划为1600万吨）”；国家商业与合作社均有很大的发展，铁路运输计划也已提前完成，有利于国计民生的私营企业也提高了经营的积极性并有所发展。同时人民生活也获得了一定程度的改善。

据1948年12月统计，东北公私工业各部门共有产业工人近百万，“连同其他产业工人和手工业工人在内，共约300万人，其中国营产业工人为50万人，约占东北全体工人总数的1/6，占产业工人队伍的1/2。”

——朱建华《东北解放区财政经济史稿1945.8—1949.9》

材料二

早在1918年4月，列宁就提出了“精确而诚实的计算金钱，节省经济，不懒惰，不损公肥私”的口号，斯大林曾说：“为了工业而自己节约的道路，是社会主义积累的道路。”

材料三

东北地区增产节约运动的组织机构包括东北总工会、东北各级新民主主义青年团、东北各级农业互助组和生产合作社、节约检查委员会等诸多机构，通过劳模宣传、广播大会及先进经验宣传会、动员报告会、展览会等诸多形式的一场党领导下的群众运动，新中国成立初期东北地区在积极开展增产节约运动的同时，同步开展抗美援朝、爱国公约、“三反”“五反”等爱国运动，形成相辅相成、齐头并进的多维运动。

——赵琼《新中国成立初期东北地区增产节约运动研究（1949—1953）》

材料四

开展增产节约运动，不仅仅是为了增加产量，而且还是为了从源头上杜绝浪费。但是有的工厂抱有得过且过的思想，对生产消费的不良现象毫不在乎，甚至造成机器毁坏的严重后果。从完成增产节约的任务来看，有些企业所发生的某些偏差是缺乏全面完成计划的观念，只重产量不重质量。

结合材料，以“东北·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

2.阅读材料，回答问题。

材料一：戊戌维新只是一次失败的内政改革，它作为宫廷政变的一部分，那拉后专权使吏治益坏，对于光绪帝变法行为进行限制。

——潘武《中华中学历史教科书》1912年

材料二：政变以后，所在朝的守旧党，故自以为意得志满，但社会上的心理，却和他成一个反对，依旧趋向着维新的一方面，所以要算做第一次欧化的大动机。维新失败，政治复旧，但是国人思想已变。

——赵玉森《新著本国史》1922年

材料三：随着民族资本主义的初步发展，资产阶级的力量也增长起来，形成一种政治势力……以孙中山为首的资产阶级革命派和以康有为为代表的资产阶级改良派，都开始了政治活动。

——苏寿桐《高级中学课本中国历史（第三册）1957年》

请以“时代与历史教科书中历史叙事的关系”为视角，自拟论题，对上述中学历史教科书中关于“戊戌变法”的叙事作出阐释。（要求：史论结合，论证充分，逻辑严密，表述清晰）、

3.【社会主义建设与经济体制改革】

材料：20世纪50~90年代中国发展观指标比较表

20世纪50~70年代

20世纪80年代

20世纪90年代

发展导向

经济增长导向型

经济发展导向型

经济社会进步导向型

发展目标

工业化

四个现代化

人的全面发展

发展标准

工农业总产值

国内生产总值

绿色国内生产总值

发展途径

增长优先

增长为主，发展为辅

发展优先

发展重点

重工业

工业

国民经济与社会

发展方式

外延式与粗放式

外延式与粗放式

内涵式与集约式

发展形势

积累优先

积累和消费并举

积累和消费并举

区域发展

均衡发展

非均衡发展

协调发展

发展动力

生产关系革命

体制改革与开放

社会全面进步

发展层面

经济

经济兼顾社会

经济、社会、人文、生态

提取上表中的若干信息，围绕“中国发展观”这一主题，自拟论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合，逻辑清晰。）

4.阅读如表，完成下列要求。

《现代中国与国际组织的关系演进历程》

时间段

特点

表现

1949年到1970年

体系外的新中国

尝试与一些国际组织建立联系，如世界气象组织、国际复兴开发银行；加入了一些由苏联领导的社会主义阵营的国际组织，如世界民主联盟；

参加了国际红十字会和国际奥委会的活动；

尝试恢复联合国合法席位遭美国使用多种手段阻挠失败。

1971年到1978年

体系内的旁观者

恢复与联合国及其附属机构的关系；与一些重要的全球性、区域性国际组织发展友好关系，如国际标准化组织、欧共体。

从1978年至今

全面学习与深度参与者

与经济、金融、贸易等类的国际组织建立和发展了良好的