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幼儿园大班美术教育教案《美丽的粉掌》含反思

活动目标：

1．通过观看粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。

2．培育幼儿从局部到整体观看物体的习惯。

3．感知不同线型比照产生的形式美，体验写生活动的乐趣。

4．培育幼儿良好的作画习惯。

5．养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1、阅历预备：到户外写生的阅历。

2、材料预备：一瓶漂亮的粉掌。

活动过程：

一、观赏漂亮的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?

师：教师这里有一瓶漂亮的花，请你来观赏。

师：你见过它吗?它叫什么名字?

教师引导幼儿观看粉掌，猜想它的名字，感受它高雅、清淡的气质。

二、学画粉掌

师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?

教师帮忙幼儿收集已有阅历。

师：这瓶花你最喜爱哪个地方?

教师引导幼儿认真观看，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。

教师依据幼儿的答复在黑板的白纸上尝试绘画，最终完整表达一幅粉掌。

三、看一看、画一画

师：想要自己来试试吗?教师有两个地方要提示你们：

1．拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。

2．一边看一边画，将你看到的画出来，要急躁和认真。

教师展现局部幼儿的作品，请幼儿巡回欣赏别人的作品。

四、展现作品，沟通共享

活动反思：

花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了漂亮的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活需要用更加抱负、更加超然的艺术形象进展美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的根底之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

这节课根本上完成了教学目标，教学设计比拟合理，电教手段的运用使学生比拟直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉学生创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。

缺乏之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进展小组分析争论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够敏捷多样，师生互动不够。

总的来说，我对学生的学习效果还算比拟满足，今后我要多讨论，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。

小百科：粉掌，正名：粉冠军，为天南星科花烛族花烛属多年生常绿草本花卉。粉掌的花朵独特，佛焰苞鲜艳华美，颜色丰富，极富变化，且花期长，水培单朵花期可达2—4个月。是一种有较大进展前景的名优花卉。

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