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幼儿园大班美术教案：插花_美术教案幼儿园大班

【活动目标】

1、通过剪一剪、插一插，培育幼儿的创新求异思维和进展幼儿的动手力量，并激发幼儿对大自然的宠爱之情。

2、观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美，对插花艺术感兴趣。

【活动预备】

1、插花录像；

2、花瓶（酒坛、竹桶、木桶）；

3、各类野花、野草、树叶等。

【活动过程】

一、引出话题。

师：小朋友，瞧，这些是什么呀？对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

师：瞧！（播放春游：采摘野花）

师：提问：这些花能摘吗？（镜头：人们种植鲜花）

师：这些是人们种植起来给我们观赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很美丽，因此我们就想把这些美丽的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。

师：可是把这些野花摘回来这样放着会很简单枯萎，它们的美别人就观赏不到了，那你有什么方法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的观赏呢？

师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特殊哦，瞧，是什么？（酒坛、木桶、竹桶）

师：好，现在就请你们上来试试吧！（假如觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要留意安全）

二、第一次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理洁净，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来观赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的最好看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢？

三、（播放插花录像）观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美。

1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，教师也特地去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅究竟是怎么插花的？（播放插花录像）

2、师：看了录像有哪个小朋友能告知我，为什么插花师傅插的花那么美丽？（用姿势语言来引导他们说出花的插法，凹凸、大小、颜色、树叶的衬托）

3、教师小结：对呀，插花时肯定要留意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，（）再加一些草、树叶，相互衬托，这样一盆花插的才会更美丽。

4、师：但刚刚我们看到的只是插花师傅插了一种扇形外形的花，其实插花它是一门艺术，也是一门技术，每个人可以依据自己的喜爱插出不同外形的花，如：还有球形、S形等许多，瞧我们来看看（播放录像不同造型的花）

四、其次次尝试插花，巡回指导。

1、师：看了这么多不同造型美丽的花，你现在想插什么样的花呢？

2、师：好，我们依据自己的设想，再照着插花师傅的插法，把刚刚觉得哪里插的不满足的地方进展调整下，也可以全部拔出来重新插一次。信任小朋友确定比刚刚插的更美丽。（拍照）

五、完毕、观赏。

插好的小朋友请整理洁净自己的位置，然后请客人教师一起来观赏我们插的花吧！

大班美术教案：插花

这篇《大班美术教案：插花》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、通过剪一剪、插一插，培育幼儿的创新求异思维和进展幼儿的动手力量，并激发幼儿对大自然的宠爱之情。

2、观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美，对插花艺术感兴趣。

【活动预备】

1、插花录像;

2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶);

3、各类野花、野草、树叶等。

【活动过程】

一、引出话题。

师：小朋友，瞧，这些是什么呀?对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

师：瞧!(播放春游：采摘野花)

师：提问：这些花能摘吗?(镜头：人们种植鲜花)

师：这些是人们种植起来给我们观赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很美丽，因此我们就想把这些美丽的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。

师：可是把这些野花摘回来这样放着会很简单枯萎，它们的美别人就观赏不到了，那你有什么方法可以使这些野花变的更美，较长的留在我们身边，让别人很好的观赏呢?

师：那我们就一起来插插花，我们插花的花瓶有些特殊哦，瞧，是什么?(酒坛、木桶、竹桶)

师：好，现在就请你们上来试试吧!(假如觉得花柄太长，可以拿剪刀出来修一修，但用的时候要留意安全)

二、第一次尝试插花。

1、师：插好的小朋友请把自己位置整理洁净，也可以去看看其他小朋友插的花。

2、师：好了，全部下来坐到自己位置，咱们一起来观赏下吧。

3、师：你认为哪盆花插的看，那你觉得他哪里插的好看吸引了你呢?

三、(播放插花录像)观赏插花艺术，感受插花艺术的颜色比照、凹凸错落比照、大小比照的美。

1、师：恩，小朋友很棒都说了自己的看法，教师也特地去了花店拍摄了插花师傅插花的过程，我们一起来看一下插花师傅究竟是怎么插花的?(播放插花录像)