粤教粤科版（2017秋） 六年级上册2.12适合的坡度 教案.docx

粤教粤科版（2017秋）六年级上册2.12适合的坡度教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教粤科版（2017秋）六年级上册《科学》2.12适合的坡度

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究不同坡度对物体运动的影响，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生分析实验数据，推理适合物体运动的坡度，发展学生的逻辑思维和科学思维能力。

3.科学态度：培养学生认真观察、客观记录、勇于探索的科学态度，增强学生对科学研究的兴趣和热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解坡度对物体运动速度和方向的影响。

②引导学生通过实验探究，找出物体运动的最适合坡度。

③培养学生运用科学方法进行观察、记录和分析的能力。

2.教学难点：

①如何设计并实施有效的实验来探究不同坡度对物体运动的影响。

②如何引导学生从实验数据中提炼出科学结论，理解坡度与物体运动之间的关系。

③培养学生在实验过程中细致观察、准确记录和科学推理的能力，确保实验结果的可靠性。

四、教学资源准备

1.教材：粤教粤科版（2017秋）六年级上册《科学》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与坡度相关的图片、视频，以及适合的坡度对物体运动影响的案例资料。

3.实验器材：准备斜面、小车、计时器、刻度尺等实验所需器材，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验区有足够的空间进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对适合的坡度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道坡度是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于不同坡度对物体运动影响的图片或视频片段，让学生初步感受坡度与物体运动的关系。

简短介绍适合的坡度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.适合的坡度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解适合的坡度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解适合的坡度的定义，包括其主要影响因素。

详细介绍适合的坡度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.适合的坡度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解适合的坡度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的适合的坡度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解适合的坡度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用适合的坡度解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论适合的坡度的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与适合的坡度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对适合的坡度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验探究（15分钟）

目标：通过实验探究，让学生亲身体验适合的坡度对物体运动的影响。

过程：

组织学生进行实验，探究不同坡度下小车的运动情况。

学生记录实验数据，分析不同坡度对小车运动速度和距离的影响。

引导学生得出结论，理解适合的坡度在物体运动中的应用。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调适合的坡度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括适合的坡度的基本概念、案例分析、实验探究等。

强调适合的坡度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用适合的坡度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于适合的坡度的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.理解了适合的坡度的概念：通过本节课的学习，学生能够理解适合的坡度的定义，知道坡度对物体运动的影响，以及如何通过实验来探究不同坡度对物体运动的影响。

2.掌握了实验探究的方法：学生在实验探究环节中，学会了如何设计实验、记录数据和分析结果。他们能够独立操作实验器材，准确记录实验数据，并通过数据推理出适合的坡度对物体运动的影响。

3.提高了科学思维能力：学生在案例分析环节中，通过分析不同坡度对物体运动的影响，锻