62第三部分福建省厦门市高三质量检测(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇).docx

62第三部分福建省厦门市高三质量检测(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《62第三部分福建省厦门市高三质量检测(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)》旨在通过高考强化训练，提高高三学生英语听力的准确性和应试能力。本节课选用的教材内容紧密围绕高考听力题型，结合实际生活中的场景，涵盖人物对话、新闻报道、故事讲述等多种听力材料，旨在让学生在真实的语境中锻炼听力技巧，提高语言理解和应用能力。教材内容与高考要求紧密结合，符合教学实际，有助于学生掌握高考听力部分的解题策略。

二、核心素养目标

培养学生获取和处理信息的能力，通过听力训练提高学生的语言理解与表达素养；增强学生在不同场景下的交际能力，发展学生的跨文化意识；培养学生自主学习能力，提高解决问题的策略与方法。

三、学情分析

本节课面向的是高三学生，他们已经具备了一定的英语基础知识和听力技能。在知识层面，学生已掌握高中阶段大部分词汇和语法知识，能够理解常见的英语表达和句型。在能力层面，学生具备基本的听力理解能力，但在复杂语境和快速语速下容易出错。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习精神，但个别学生在学习态度上需要进一步引导和激励。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习方法不当等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，由于高三阶段学习压力较大，学生可能对听力训练产生疲劳和抵触情绪。因此，在教学过程中，需要关注学生的心理状态，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，提高他们的听力技能，同时关注学生的心理健康，帮助他们克服困难，提高学习效果。

四、教学资源

1.教材《62第三部分福建省厦门市高三质量检测(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)》

2.英语听力训练音频资料

3.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

4.教师备课笔记

5.学生听力练习册

6.高考听力模拟试题库

7.黑板与粉笔

8.教学互动工具（如抢答器、答题卡）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语听力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们觉得英语听力在学习和生活中的重要性是什么？”

-播放一段有趣的英语听力材料，让学生初步感受听力学习的乐趣。

-简短介绍本节课的学习目标和高考听力部分的考查要点，为接下来的学习打下基础。

2.听力技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力技巧的基本概念和运用方法。

过程：

-讲解听力技巧的定义，包括预测、关键词定位、主旨大意理解等。

-通过示例和练习，详细介绍每种听力技巧的运用方法。

-使用图表或示意图帮助学生更好地理解听力技巧在实际听力过程中的作用。

3.听力材料分析（20分钟）

目标：通过具体听力材料，让学生深入了解听力技巧的运用和高考听力题型的特点。

过程：

-选择几段高考听力真题或模拟题，进行分析。

-详细介绍每个材料的背景、内容和考查点，让学生全面了解高考听力题型的多样性。

-引导学生思考如何运用所学的听力技巧解决实际问题，提高听力准确率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一段听力材料进行深入讨论。

-小组内讨论该材料的难点、解决策略以及如何更好地运用听力技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对听力技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括材料难点、解决策略和听力技巧的应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.听力实战演练（15分钟）

目标：通过实战演练，让学生巩固听力技巧，提高听力水平。

过程：

-播放一段高考听力模拟题，让学生现场练习。

-学生在听完材料后，完成相应的练习题。

-教师对学生的答案进行讲解和点评，指出错误原因和改进方法。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调听力技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括听力技巧的讲解、材料分析和实战演练。

-强调听力技巧在高考听力部分的重要性，鼓励学生在日常学习中积极运用。

-布置课后作业：让学生选取一段听力材料，运用本节课所学技巧进行分析，并撰写一篇短文或报告。

六、学生学习效果

1.掌握了听力技巧：学生能够理解并运用预测、关键词定位、主旨大意理解等听力技巧，提高了在听力过程中捕捉关键信