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幼儿园大班美术教案《猫》含反思
活动目标：
1.激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的欢乐。
2.进展幼儿表达与表现的力量。
3.鼓舞幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。
4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
5.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动预备：
1.“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。
2.长卷画纸、彩笔、双面胶。
活动过程：
1.故事导入，引发幼儿兴趣。
(1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：猫四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找欢乐了。它走啊走[拼图：猫走路，尾巴上扬]
(2)教师停顿，启发幼儿连续创编“发生了什么事?它观察了谁?它说什么?”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。
2.幼儿制造性拼摆操作并叙述。
(1)教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的?
(2)[请每个幼儿从信封中取出小拼图]请你来摆一摆、讲一讲。
3.幼儿分组合作绘画。
(1)教师鼓舞幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?”
(2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、好玩的故事吧。”
(3)请幼儿取彩笔，分组选择喜爱的位置进展绘画。
(4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮忙。
(5)鼓舞先画完的幼儿串编故事并进展适当地添画。。
4.作品展现，讲评。
(1)过程讲评，幼儿绘画中进展随机讲评与鼓舞。
(2)请幼儿合作将画纸粘贴到展现墙上。
(3)自由观赏，鼓舞幼儿发表评论。
(4)鼓舞幼儿大胆叙述自己串编好的故事。
(5)幼儿自由编讲故事。
5.延长活动：连续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。
反思：
幼儿对画猫活动特别感兴趣，在教师的引导下，孩子们都画出了猫的主要特征，很是美丽。通过这次活动说明：只要我们教育得法，每一位幼儿都会成为画家！
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
大班美术教案《猫》含反思这篇文章共2529字。
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