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大班主题教案活动《恐龙大聚会》反思

大班主题教案活动《恐龙大聚会》反思

1、大班主题教案活动《恐龙大聚会》反思活动目标：

1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和

动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

环境材料：

1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程：

1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀”

幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐龙

有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。(评：孩子们经过较长的认识阶段，对恐龙已有

一定的经验，非常想展示一下自己的认知，因此，从幼儿需要出发，让幼儿自

由充分的讲述，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面幼儿间实现资源共

享。)“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一

只漂亮的恐龙，好吗”

2、幼儿装扮自己。发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐

龙。(《纲要》指出，应促进每个幼儿富有个性的发展。在这里小朋友可以自己

选择各种材料，自己动手，按自己的意愿打扮成心目中的恐龙形象，“我是唯

一的，我是特别的”，幼儿的个性得到了张扬、自我表现的需要得到了满足。)

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3、游戏：“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱

跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一

起快乐地跳起舞来。(环境是重要的教育资源，能有效地促进幼儿的发展。我们

把我园特有的小山坡布置成“侏罗纪公园”，让小朋友与特定的环境产生积极

的相互作用，他们完全溶入了游戏的角色中。)

4、讨论、评价，结束游戏。

活动反思：

主题的来源是幼儿最近关注的事物，从资料的收集和教师有意识的环境创设

中，幼儿增强了对恐龙的兴趣和求知欲，在主题活动进行过程中，教师的倾听

传递着对他们的关注、重视和尊重。幼儿通过自己的努力获得恐龙的经验，体

验到成功的喜悦，因此幼儿会更关心周围生活中的事物和现象，喜欢刨根问

底。在活动的过程中，教师尊重幼儿，相信幼儿，促进了幼儿主动性的发挥，

让刚进幼儿园的大班幼儿了解了自主探索的学习方式，这对以后的学习很有帮

助。

2、大班科学教案《恐龙世界》含反思幼儿园大班科学教案：恐龙世界

一、活动设计意图

我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵

大川：“这是什么龙”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这

两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后

它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜

彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等，老师也搜集

了一些vcd片、卡片等，因此我设计了这个科学活动。

二、活动目标

(1)体验观察、交流的愉悦，初步形成关心保护自然资源的意识。

(2)幼儿在探究的过程中学会观察，学