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青春教育心得体会优秀5篇

青春教育心得体会1

青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理心理发展特点

与需要所进行的针对性教育，吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育

是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、

人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教

育等方面的综合性教育。”性教育是青春期教育的核心，青春期性教育是对青

少年进行的性健康教育。这是人生性教育的关键阶段。主要向青少年传授科学

的性知识，纠正与性有关的认识和行为偏差，树立健康的性意识。在性生理和

性心理教育的基础上，将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等

的素质培养教育上。“性知识教育可以指导青少年保持性的心理和心理健康；

而性道德教育则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情

操；在性观念上的自尊、自重、自爱教育，有利于青少年人格的健全发展。”

因此青春期教育是运用生理学、心理学、社会学、教育学、伦理学、美学、法

学和医学等学科知识创立和建设的一门独立学科。

通过学习我了解了青春期教育的内容：主要包括：1、知识：即性生理学、

性心理学、性社会学、性伦理学等方面的知识；2、技能：教会学生解决青春期

困扰、疑惑及问题的实际技能，如怎样建立自信，如何发泄感情，如何与异性

相处等等；3、态度：即对性别的态度和对性的态度，如男孩对女孩的平等态

度，对性问题的科学态度等等；

目前，学校青春期教育存在很大问题。高中学生专题课程不断增多，学生

课程负担加重，教育部门对青春期等专题教材作了调整，学生青春期教育也削

弱了。一些学校的校长常以“课时太紧张”、“没有教材又没有老师”等借口

不开青春期教育课，这种情况在远郊区县尤为严重。现阶段多数学校每学期只

安排一、两次青春期生理卫生课，很多学校甚至一次都没有，有的学校虽然很

想向学生提供这方面的教育，但却苦于没有好的教材。目前国内还没有一套公

认的、把握时代脉搏的青春期教育的教材。事实上青春期教育教育的实施需要

多种教材，小学高年级要有学生用书、教师用书，中学生要有自学用书，教师

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用书，最好同时配备相应的家长用书，使学校青春期教育与家庭教育有机的结

合在一起。

青春期教育的目标和任务：青春期教育就是要教会学生科学的性知识，培

养他们正确的性观念和健康的性心理，告诉他们什么是具有符合社会道德规范

的性行为，帮助他们建立积极的自我概念、和谐的人际关系，养成良好的意志

品质，塑造完整健全的人格。

通过学习使我更加明白作为一名高中教师学习《青春期教育》的重要性。

在以后的教育教学中要重视对学生进行青春期教育。帮助青少年解决青春期生

理与心理发育不一致的矛盾；纠正瞬息万变的社会环境和不良性观念对青少年

的影响；预防青春期性错失足，维护社会稳定；开展青春期教育可以提高青少

年的身心健康水平；开展青春期教育有助于提高我国的社会文明水平。

总之，广泛开展青春期教育，不但可以教育帮助青少年，而且可以促进社

会、学校、家长和老师对青春期青少年生理、心理变化的重视，正确引导他

们，帮助学生了解自身的变化，消除困惑与苦恼，使男女生关系自然融洽，交

往有度，收到使学生明智、知文、懂情、正行的良好效果。

青春教育心得体会2

参加了在教师进修学院举行的由计划生育协会举办的“生育关怀—青春健

康”培训班。

通过这一课程的培训我认为，青春健康教育主要针对目前在校、闲散在社

区的、以及年龄处于10—24岁的青少年，为青少年提供青春期教育宣传方面的

服务。通过为期2天的培训，不仅使我学习到了性的知识、性行为带来的后

果，预防艾滋病病毒的感染、预防意外怀孕、安全套的认识和使用以及未来家

庭的计划等内容。这些内容的授课填补了对青少年青春健康教育工作方面这一

环节上的不足，增强了要做好对青少年在性健康心理上的重要关注。在今后的

工作中，在与青少年的接触中可以适当普及一些青春期性健康的一些知识，对

于一些有更加深入了解性教育方面的青少年，可以个别对其进行心理上咨询与

辅导，或者开展有针对性的小组活动，让社青能对性健康教育有所的了解，帮

助他们安全度过青春期，健康成长。

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青春健康教育是一项非常重要的工作，可以通过参加这一班的