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大班主题云彩和风教案反思

1、大班主题云彩和风教案反思

设计背景

这次活动是基于孩子们对大自然的热爱，让孩子们更加热爱

祖国美丽的大自然，更加珍惜祖国的资源，更加努力的学习，

长大后为国家做贡献，健康快乐的成长。

活动目标

1、学会欣赏云彩图片。

2.你可以用语言来表达云的样子。

3.和小朋友一起玩耍学习，学习朗读诗歌，感觉很开心。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

1.你可以用语言来表达云的样子。

2、感觉和小朋友一起游戏学习很快乐，学会朗读诗歌。

活动准备

1、多媒体。

2、云彩图片，小动物图片(小兔、老虎等)

活动过程

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一、启发谈话引入

1.今天老师拍了一些云南的云的图片，让小朋友一起看云

图片展。

2、幼儿说说自己刚才看到了云彩图片像什么,谁来说说?

3.孩子们说他们所看到的。

二、欣赏散文诗

1、老师把云彩像什么编成一首散文诗，范读，提问小朋

友知道这首诗的名字叫什么?学生回答引出课题：云彩和风。

2、课件出示云彩像什么?(像兔子)是什么样的?(像老虎)

是什么样的?(像花朵)是什么样的?小朋友边回答边学动物叫

声、动作。

3、小朋友再次欣赏诗歌。

三、做游戏

1、师：看到大班小朋友这么聪明、爱读诗歌，黄老师非

常开心。这次和老师学习你们高兴吗?

2、小朋友说出自己学诗歌的感受。

四、活动结束

今天是个美好的日子，我们一起到外面去看看云彩是怎样

吧。

教学反思

教育家告诉我们：兴趣是最好的老师。培养小朋友对学习

感兴趣是最好的学习方法，幼儿就是在游戏中一天天长大和进

步的，因此，结合幼儿年龄特点及思维特征，我在导入环节创

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设了丰富的图片，这符合小朋友的年龄特征，引导小朋友在情

境中发现需要解决的问题，从而激发幼儿的学习欲望。当然，

这节课我准备不充分，没有体现思维的含量，层次不够清晰，

活动环节没有体现循序渐进，思维梯度不分明，这方面我应该

多下功夫。

2、大班语言活动散文诗《云彩和风》教案反思

活动目标

1.通过各种形式帮助孩子理解散文诗，感受散文诗的语言

美和意境美。

2.激发孩子对优美文学作品的兴趣，培养孩子的鉴赏能

力。

3.能够说出云的变化，发展孩子的想象力和语言能力，学

习创作散文诗。

4.对文学作品产生兴趣。

5.引导孩子在散文诗中学习，感受生活。

活动准备

1.活动前，带幼儿到户外观察云的变化，鼓励他们大胆想

象云是什么样子，后来变成什么样子。

2、制作录像片“云彩世界”。

3.与散文诗内容一致的课件。

4、《小白船》音乐磁带一盒，钢琴曲磁带一盒，录音机

一台。

5.与散文诗内容一致的图形卡片。

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