34第2部分高二英语听力全真模拟训练(25)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇).docx

34第2部分高二英语听力全真模拟训练(25)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)第34章第2部分高二英语听力全真模拟训练(25)

内容涵盖：本节课将围绕高二英语听力全真模拟训练进行，主要包括以下内容：

1.模拟听力训练：包含对话和短文两部分，旨在提高学生的听力理解能力。

2.听力技巧讲解：针对不同类型的听力题目，介绍相应的解题策略和技巧。

3.听力词汇积累：选取本节课听力材料中的关键词汇，帮助学生扩充词汇量。

4.听力练习巩固：通过课后练习，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过模拟听力训练，提升学生获取信息、处理信息的能力，培养其在真实语境中的语言理解和应用能力。

2.思维品质：通过听力技巧讲解，引导学生进行逻辑推理和分析判断，发展批判性思维和创新思维。

3.文化意识：在听力材料中引入跨文化元素，提高学生对中外文化差异的敏感性和理解力，培养跨文化沟通能力。

4.学习能力：通过课后练习和词汇积累，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提升学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握听力材料中的关键信息和细节，能够准确理解对话和短文的主旨大意。

②学习并运用听力解题技巧，如预测答案、抓住关键词、理解隐含意义等。

③扩充听力相关词汇，提高对特定话题的听力理解能力。

2.教学难点

①在听力过程中，快速捕捉并记录关键信息，尤其是数字、时间、地点等易错点。

②在听力材料中识别并理解习语、成语、俗语等非字面意义的表达。

③在听力结束后，能够对所听内容进行有效总结，形成连贯的逻辑思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解听力技巧和策略，引导学生理解听力材料中的关键信息。

2.情境模拟法：通过模拟真实听力场景，提高学生的实际应用能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享听力心得和技巧，促进互动学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体设备播放听力材料，增强听觉刺激，提高听力效果。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习，实时反馈学生答题情况，便于个性化指导。

3.网络资源：整合网络资源，提供额外的听力素材，拓宽学生视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段有趣的听力材料，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们在听力中遇到了哪些困难？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的听力技巧，如预测答案、抓住关键词等，引导学生思考如何在本节课中应用这些技巧。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题——高二英语听力全真模拟训练，包括对话和短文两部分的内容及解题策略。

-举例说明：播放一段听力材料，展示如何运用所学的听力技巧进行解题，并解释听力材料中的关键信息和隐含意义。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论在听力过程中遇到的困难和解决方法，教师巡回指导，给予适当建议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，完成相关的听力题目，加深对所学知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师及时给予指导和帮助，针对学生的错误进行纠正，并给出改进的建议。

4.听力技巧讲解（约15分钟）

-讲解听力技巧：详细讲解听力解题策略，如如何抓住关键词、如何预测答案等，并给出实际例子。

-互动练习：让学生在课堂上进行听力技巧的实践，教师及时反馈，指导学生改进。

5.听力词汇积累（约10分钟）

-词汇学习：选取听力材料中的关键词汇，让学生跟读、拼写，并解释词义。

-词汇应用：让学生在小组内进行词汇接龙游戏，提高词汇记忆和应用能力。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调听力技巧的重要性。

-邀请学生分享在课堂上的收获和感受，教师给予积极反馈，鼓励学生继续努力。

7.课后作业布置（约5分钟）

-布置相关的听力练习，要求学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。

-提醒学生及时复习课堂内容，为下一节课做好准备。

六、知识点梳理

一、听力技巧

1.预测答案：在听力开始前，根据问题和选项预测可能出现的信息。

2.抓住关键词：在听力过程中，关注关键词汇，如时间、地点、数字等。

3.理解隐含意义：注意听力材料中的习语、成语、俗语等非字面意义的表达。

4.记录关键信息：在听力过程中，及时记录关键信息，便于后续解题。

二、听力材料类型

1.对话：涉及日常生活、学习场景、人际交往等方面的对话。

2.短文：包括叙述、说明、论述等类型的短文，涉及人文、科技、社会等多个领域