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幼儿园大班美术教案《梦》含反思

活动目标：

1.乐于在观赏活动中调动自己的各种感官进展体验，发觉美、感受美、丰富美。

2.感受美术作品中线条与颜色带来的不同体验，增加幼儿对色调的熟悉和理解。

3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备：

1.多媒体课件《梦》。

2.幼儿作画工具若干、舒缓的音乐、半成品范例两幅。

活动过程：

一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师幼共同观赏。

“有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验。

1.教师：画家画了一位什么人?(阿姨)你从哪里看出来的?(项链、长头发、衣服、乳房)她在做什么?来;自.屈;教师;教.案;(点击鼠标，消失作品《梦》)(幼儿：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢?)

2.教师：“闭上眼睛，听音乐，我们一起来学一学画上的阿姨。(教师用语言叙述，帮忙幼儿理解画面我困了，这儿有个红色的沙发，软软的好舒适，坐在上面，身体也变得软软的，很松很松，我就睡着了)提问：刚刚我们学画上的阿姨，你有什么感觉?

小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很安静，身体也很放松，感觉很舒适。

三、感受美术作品中线条与颜色带来的不同体验。

1.感受线条。

(1)“现在我们来看看画家是怎么样画这幅作品的，先来看一看他的构线。

提问：“这些线条看起来怎么样?”(松软、圆滑的曲线)

(2)引导幼儿用动作表示线条，“把我们自己变成一条线，肢体动作表示圆滑的曲线。”

你有什么感觉?

小结：当我们用身体来表示圆滑的曲线的时候，我们的身体也变得软软的、松松的，身心都很放松。

2.感受颜色。

(1)教师：“看完了构线，现在我们来看看他的涂色。”

问：“这幅画上什么颜色最多?”(红色和黄色)“看到红色和黄色，你想到了什么?”(花园、草地、沙漠)“这两种颜色给你什么感觉?(暖洋洋)”

小结：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，主要用了红色和黄色两种暖色的调子，给我们一种很放松、很舒适的、很快乐、很温和感觉。

(2)幼儿相互争论：“阿姨舒适地躺在红色的沙发里睡着了，她做了很多的梦，梦见自己睡在沙漠里，火红的太阳光照在自己的身上;她还梦到了自己睡在绿色的草地上，那儿的空气很新奇，很舒适。”“你觉得阿姨会梦见些什么呢?(在阳台的月光下、在篝火的旁边)为什么?”幼儿争论后请个幼答复。

小结：你们的眼睛可真亮，真会动脑筋，通过看画面的颜色就能知道阿姨梦到的东西，可真棒!

四、启发幼儿作画，并赐予肯定的引导鼓舞。

“小朋友，阿姨还梦见了什么?比方：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背风光彩给我们的感觉不同，请你也来试试看，把阿姨梦到的东西用一些线条勾画出来，然后在用蜡笔给它涂上美丽的颜色。”

(1)对没构思好的幼儿，帮忙其建立构思。

(2)对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现。

(3)通过表扬提示幼儿大胆使用颜色，涂画背景。

五、作品评价。

展现幼儿的作品，可请幼儿通过颜色等方面的感知，猜猜别人画的是什么，并请个别幼儿讲讲自己的作画意图。

活动延长：在美工区进一步培育孩子运用色调进展表现的兴趣和力量。

活动反思：

在活动中我用她美丽的音乐结合轻柔语言和肢体动作引导幼儿感受《梦》的轻松、舒适的感觉，结合自身体验说一说作品带来的感受;其次利用PPT增加了幼儿对色调的熟悉和理解，培育了幼儿运用色调进展表现的兴趣和力量。在幼儿画自己的梦地时候，通过引导孩子们选择自己喜爱的背景去画自己的梦，作品设计大胆而丰富，小局部孩子画的特别有创意。

大班美术优秀教案《梦》含反思这篇文章共4535字。