湘电子版（2019）信息技术八上 第13节《义卖竞价（二）——擂台算法》教案.docx

湘电子版（2019）信息技术八上第13节《义卖竞价（二）——擂台算法》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘电子版（2019）信息技术八上第13节《义卖竞价（二）——擂台算法》教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《湘电子版（2019）信息技术八上》第13节《义卖竞价（二）——擂台算法》，主要讲解擂台算法的原理和应用，包括如何设置擂台、如何进行竞价以及如何判断胜负。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在学习本节课之前，已经了解了义卖竞价的基本概念和简单的竞价方法。本节课将在此基础上，引入擂台算法，帮助学生更深入地理解义卖竞价的运作机制，提高他们在实际操作中的应对能力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，通过学习擂台算法，提高学生对信息技术在生活中的应用敏感度。

2.发展学生的计算思维，通过分析擂台算法的逻辑，培养学生解决问题的能力和创新思维。

3.提升学生的信息处理能力，使学生能够利用所学知识设计并实施有效的信息处理方案。

重点难点及解决办法

重点：

1.擂台算法的原理和具体实施步骤。

2.擂台算法在义卖竞价中的应用。

难点：

1.擂台算法中胜负判断的条件和逻辑。

2.将算法应用于实际编程时的代码实现。

解决办法：

1.通过案例分析，详细讲解擂台算法的原理，结合生活实例让学生理解其应用场景。

2.使用流程图或伪代码来展示算法的具体步骤，帮助学生理解算法的逻辑结构。

3.以小组讨论的形式，让学生共同探讨胜负判断的条件，通过讨论加深理解。

4.安排课堂练习，让学生动手编写简单的擂台算法代码，以实践巩固理论知识。

5.提供代码模板和调试指导，帮助学生在遇到编程困难时快速定位问题并解决。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，先讲解擂台算法的基本概念和原理，再通过具体案例分析其应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟义卖竞价场景，体验擂台算法的实际运作。

3.运用小组讨论，鼓励学生互动交流，探讨算法的优化和改进。

4.使用多媒体教学工具，如PPT和视频，辅助展示算法流程和实际应用效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题，如“你们有没有参加过竞价活动？它是如何进行的？”来引发学生对竞价活动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的义卖竞价基本概念和简单竞价方法，为学习擂台算法打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍擂台算法的原理，包括如何设置擂台、竞价的规则以及胜负的判断标准。

-举例说明：通过一个具体的义卖竞价案例，演示擂台算法的实际运作过程，帮助学生理解。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在实际编程中实现擂台算法，并分享各自的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置一个简单的编程任务，要求学生编写一个简单的擂台算法程序，以加深对算法的理解。

-教师指导：在学生编程过程中，教师巡回指导，帮助学生解决编程中的问题，并提供必要的帮助。

4.应用拓展（约20分钟）

-应用练习：提供一个更复杂的义卖竞价案例，让学生尝试应用所学知识，设计一个完整的擂台算法方案。

-分组讨论：学生分组讨论各自的设计方案，并选出代表进行汇报。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请几名学生总结本节课学到的知识点，以及如何在实际问题中应用擂台算法。

-教师点评：教师对学生的总结进行点评，强调重点和难点，并对学生的表现给予反馈。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一个完整的擂台算法程序，并在下节课前提交，以巩固本节课的学习内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：推荐学生阅读关于计算机算法的经典书籍，如《算法导论》，以更深入地理解算法的基本原理和应用。

-视频资料：提供一些在线教育平台上关于算法和数据结构的视频教程，帮助学生通过视觉学习加深理解。

-实际案例：收集一些实际生活中的义卖竞价案例，包括但不限于网络拍卖、线上商城的促销活动等，让学生了解擂台算法在实际中的应用。

-编程实践：引导学生尝试在编程平台如LeetCode、Codeforces上解决与擂台算法相关的编程题目，提高编程能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与在线算法竞赛，如TopCoder、Kaggle等，通过解决实际问题来锻炼算法设计和问题解决能力。

-建议学生阅读相关的学术论文，了解擂台算法的必威体育精装版研究进展和应用趋势。

-提议学生组建学习小组，定期讨论算法问题，共同学习和进步。

-鼓励学生利用课余时间编写小程序或游戏，将擂台算法应用于实际项目中，提高实践能力。

-建议学生关注信息技术领域的前沿动态，了解算法在现代科