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小学写字教学总结8篇

本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将

本学期工作总结如下。

1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需

要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会

很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，

培养学生的持久兴趣的。

a、首先想法让学生信我服我，师为生范。除了认真备好、上

好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，

抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我

都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。

b、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名

家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启

发鼓励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。

c、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在宣

传栏展出，有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的

经验，树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对

象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的

良性竞争氛围。

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d、经常带他们去参加各种书法展览，增长学生们的见识，使

他们获得更多的比赛经验。通过比赛证书使学生受到了极大的鼓

励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执

着。

2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解

各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。

我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的，也是最关键的。

于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，

如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，

这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他

们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法

来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个

露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个

笔画的理解。

3、我特别强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写，

保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。

强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一致，学习字帖的用

笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注重每一笔

画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。

4、强调培养学生的毅力，坚持天天练字。书法并不是一朝一

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夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生

必须天天练习。

以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的

学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心

里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，

缺少书法特色学校教学经验，个人自身书写局限性较大还有待于

进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务

素养，弥补工作中的不足；要针对每个学生，做到具体问题具体

分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的

突破。

毛笔书法教学是一个不能立即见到效果的工作。但本学期在

循序渐进的教学中，孩子们学习毛笔书法的兴趣也在逐渐提高，

我也在教学工作中收获了些许喜悦，现小结如下。

一、认真制定、严格执行工作计划

结合本校教育教学工作需