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小学信息技术作业

高平市实验小学贾波

1.你用过“学生成长记录袋”吗？说说你的做法和心得。如果没有

用过，请说说使用“学生成长记录袋”有哪些好处，你今后打算怎样在

教学中使用“学生成长记录袋”？

答：学生成长记录袋评价的主要意义，在于它们为学生提供了一

个学习机会，使学生能够学会自己判断自己的进步。在平时学习中，

要求每位学生都建立个人成长记录袋，将自己的日常学习活动情况记

入记录袋。在学生对自己日常学习情况不断整理的过程中，不断加深

对知识、技能的掌握情况，使自己的思维条理清晰。有利于及时发现

自己的长处和不足，引导学生不断对自己的学习情况进行总结，学会

并善于自我总结，并进行有针对性的改进和学习。

成长记录袋是根据教育教学目标，有意识地将各科有关学生表现

的作品及其他证据收集起来，通过合理地分析与解析，反映学生在学

习与发展过程中的优势与不足，反映学生在达到目标的过程中付出的

努力与进步，并通过学生的反思与改进，激励学生取得更高的成就。

成长记录袋的优势：

1.帮助学生联系前后所学的知识，让学生感受到学习的连续性。

2.以往，分数是评价学生的惟一标准，而成长记录袋传递给我们

一个不同的信息：学生学习的过程才是最重要的。

3.将学生认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，

让每个学生都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，培养有利

于进一步学习的情感与态度。

4.学生对作品的阶段性回顾实际上加强了学习内容的广泛性和整

合。

5.成长记录袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学

生特点与水平的教学与指导。

6.成长记录袋十分重视评价过程中的多主体性，特别是学生的自

我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在

动机。

7.通过成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，

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促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结

合起来。

今后我将通过以下几个方面来正确合理的应用学生成长记录袋。

(1)运用学生成长记录袋构建立体评价模式

为了学生成长记录袋的更好地服务于教学，也为了不加重教师的

负担，我将每个活动进行一次评价，每次都包括老师评价，学生互评，

学生自评，家长评价。每一个月作为一个阶段，对学生进行一次客观

评价，及时总结学生在这一阶段的学习情况，改掉学生一些不良的学

习习惯，促进学生健康的发展。

(2)存在的主要问题及改进措施

（a）不能看谁的成长记录袋漂亮，而是看里面的内容能否充分体

现学生健康成长和不断进步的过程。以我们有限的教学条件和教学设

施，仅仅能局限于教师、学生、家长评价，缺乏影音、图片资料，因

而，许多学生在参加某些活动中取得的成效不能够留下全面的资料，

很难全面反映学生的成长轨迹。但我会在今后的教学当中充分利用学

校和自己的资源，尽力来做到对学生成长活动的记录。

（b）我将会对成长记录袋里的材料进行及时的分析研究，发现问

题、找到学生的闪光点，随时调整教育教学策略，成长记录袋不应该

是一种的摆设，我要更好的发挥它在教学中重大作用。

2.教学评价要以师生的共同成长为评价的根本目的。你认为，

什么样的评价指标体系，可以实现师生共同成长的目的？