【教案】初中英语北师大版（2024）七年级上册（2024）Starter Section 1 Meeting English .pdf

【教案】初中英语北师大版(2024)七年级上册(2024)Starter

Section1MeetingEnglish

北师大版初中英语七年级上册(2024)StarterSection1Meeting

English是初中英语起始阶段的重要内容。这部分内容旨在让学生初步

教接触英语这门语言，涵盖了基本的英语问候语、简单的自我介绍以及一

材些基础的英语词汇和句型。教材通过生动的图片、简单的对话示例等形

分式呈现识，具有很强的直观性。它为学生后续学习更复杂的英语识

析奠定了基础，帮助学生建立对英语学习的兴趣和信心。例如，在问候语

部分，教材介绍了“Hello”“Hi”Goodmorning等常见表达，让

学生感受到英语在日常生活中的实用性。

七年级的学生刚刚从小学步入初中，他们对英语学习充满好奇，但同时

也面临着一些挑战。大部分学生在小学阶段已经有了一定的英语基础，

学对26个字母和一些简单的单词、句型有所了解。然而，学生的英语水

情平参差不齐，有些学生可能在语音、语调方面存在问题，而有些学生可

分能对英语学习缺乏足够的兴趣。这个年龄段的学生思维活跃，喜欢通过

析游戏、小组活动等方式学习。他们具有较强的模仿能力，但自主学习能

力还有待提高。例如，在小组活动中，他们可能会过于关注游戏环节而

忽略了英语识的学习，教师需要进行适当引导。

1.语言识目标：学生能够掌握常见的英语问候语，如

“Hello”“Hi”uGoodmorning/afternoon/evening^；学会简单的自

我介绍，包括自己的名字、年龄等，如“Mynameis...Tm...years

教

old”；掌握些基础的英语词汇，如name,age等。2,语言技能目标：

学

能在实际情境中正确运用所学的问候语和自我介绍句型进行交流；提高

目

学生的听说能力，能够听懂简单的英语指令并作出回应。3.文化意识目

标

标：了解英语国家中问候和自我介绍的基本文化习俗，如在不同时间段

使用不同的问候语。4.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，增强

学生学习英语的自信心，培养学生积极参与课堂活动的态度。

教

重点：1.掌握常见的英语问候语和自我介绍句型的正确用法。2.能够

学

准确发音并记忆基础词汇。

重

难点：1.如何引导学生在实际生活中灵活运用所学的英语识进行交

难

流。2.让学生理解英语文化中的问候和自我介绍与中国文化的异同。

点

1.情景教学法：通过创设各种真实的英语情景，如模拟开学第一天新同

教学见面等情景，让学生在情景中学习和运用英语识。2.任务驱动法：

学布置各种任务，如让学生互相进行自我介绍的任务，促使学生积极参与

法学习过程。3.游戏教学法：采用游戏的方式，如猜名字游戏等，提高学

生学习英语的兴趣和积极性。

第一课时：问候语的学习

、导入（5分钟）

设计意图：通过有趣的导入吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，

自然地引出本节课的主题英语问候语。

1.教师走进教室，用一种很神秘的表情说：“Today,wearegoingto

startanexcitingjourney.AjourneyintotheworldofEnglish.

然后在黑板上画一个大大的地球，旁边标注Englishworld”。

2.播放一段外国人见面互相问候的短视频，视频中包含了

“Hello”“Hi”“Goodmorning”等问候语。

二、识呈现（15分钟）

设计意图：直观地向学