2宪法是根本法（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docx

2宪法是根本法（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是部编版道德与法治六年级上册第二课《宪法是根本法》的第一课时，主要包括宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中对法律的基本认识有关，教材通过介绍宪法作为国家根本法的地位，让学生了解宪法对于国家治理体系和法治建设的重要性。此外，本节课还涉及到宪法与普通法律的关系，与学生在earlier学习的法律知识相衔接，帮助学生构建完整的法律知识体系。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重和维护宪法的意识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.法治观念：帮助学生形成正确的法治观念，认识到宪法对公民权利保障的重要性。

3.实践能力：通过案例分析，提高学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力。

4.社会责任：激发学生积极参与法治建设，履行公民责任，维护社会公平正义。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法的地位和作用。

2.宪法与普通法律的关系。

难点：

1.宪法精神的内涵及其在现实生活中的体现。

2.如何运用宪法知识解决实际问题。

解决办法：

1.利用多媒体展示宪法的重要历史事件和案例，形象直观地展示宪法的地位和作用，帮助学生理解宪法的精神和核心价值。

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生探讨宪法与普通法律的关系，对比分析两者之间的差异和联系，加深理解。

3.结合实际生活中的法律问题，设计互动环节，让学生运用宪法知识进行分析和解答，提高实际操作能力。

4.鼓励学生提问和发表观点，教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服学习中的难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：宪法相关视频资料、宪法知识PPT、宪法案例文档。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对宪法是根本法的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于宪法的重要历史时刻的图片，如宪法颁布的场景，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

-简短介绍宪法的基本概念、它在法律体系中的地位和作用，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解宪法的定义，包括其作为国家根本法的特点和重要性。

-介绍宪法的组成部分，如序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等章节。

-通过实例，如宪法保障公民权利的案例，让学生理解宪法的实际应用和作用。

3.宪法案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法修正案、宪法解释的案例。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如宪法如何保障公民权利，以及如何应用宪法知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论宪法在现代社会中的角色和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如宪法与公民权利的关系。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宪法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法在公民生活中的作用的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》全文，让学生深入阅读宪法，理解其内容和精神。

-《宪法的故事》一书，通过生动的案例和故事，帮助学生更好地理解宪法在实际生活中的应用。

-《法治的细节》一书，探讨宪法和法律在现代社会中