第6课 希腊罗马古典文化(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册历史课时通.docx

第6课希腊罗马古典文化(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册历史课时通

授课内容

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教材分析

“第6课希腊罗马古典文化(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册历史课时通”本节课选自人教版九年级上册历史教材，主要介绍古希腊和罗马的古典文化。内容包括古希腊的神话、哲学、艺术和罗马的法律、建筑等，旨在让学生了解这两个文明对后世的影响。教材通过生动的案例和图片，引导学生深入理解古典文化的内涵，培养学生的历史素养和跨文化理解能力。

核心素养目标

培养学生对古希腊罗马文化的认识与理解，提高历史思维和历史解释能力；通过分析古典文化对现代社会的影响，增强学生的历史使命感；培养跨文化交际意识，提升对多元文化的尊重和包容。

教学难点与重点

1.教学重点

-古希腊神话的起源与特点：重点讲解希腊神话中的主要神祇及其故事，如宙斯、雅典娜等，以及神话对古希腊文化的影响。

-罗马法的形成与发展：详细阐述罗马法的演变过程，包括《十二铜表法》的制定及其对后世法律体系的影响。

-古希腊罗马艺术与建筑：强调帕台农神庙、罗马斗兽场等代表性建筑的特点及其在艺术史上的地位。

2.教学难点

-古希腊哲学思想的把握：难点在于理解赫拉克利特、苏格拉底等哲学家的思想，如赫拉克利特的“万物流变”和苏格拉底的“知识即美德”。

-罗马法律体系的复杂性：难点在于罗马法中的具体条款和概念，如“物权法”、“债权法”以及罗马法对现代法律体系的影响。

-古希腊罗马文化与现代的联系：难点在于分析古希腊罗马文化如何影响现代社会的政治、法律、艺术等方面，如民主制度的起源、法律体系的构建等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：历史教学PPT、历史纪录片片段、在线历史资料库

-教学手段：小组讨论、课堂问答、案例分析、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内网教学资源共享平台发布预习资料，包括本节课重点内容概述、关键知识点介绍。

-设计预习问题：围绕古希腊神话和罗马法的特点，设计问题如“宙斯在希腊神话中扮演什么角色？”“罗马法对现代法律有哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解古希腊神话的基本框架和罗马法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放古希腊神话故事动画片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解古希腊神话中的主要神祇故事和罗马法的发展历程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨神话故事对古希腊文化的影响，以及罗马法对现代社会的意义。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，如罗马法中的具体条款如何影响现代法律。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课的重难点知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对知识的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的课后作业，如分析神话故事对现代文化的影响，探讨罗马法在现代法律体系中的作用。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍、纪录片视频链接等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：学生对本节课的学习过程进行反思，总结学习心得和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进知识的内化。

教学资源拓展

1.拓展资源

-古希腊神话故事集：《希腊神话故事》、《荷马史诗》等，帮助学生更深入地了解古希腊神话的起源、发展和影响。

-罗马法典原文摘录：提供《十二铜表法》的部分原文，让学生感