3.4 数据分析报告与应用（精品教学设计）高一信息技术同步精品课堂（人教中图2019版必修1）.docx

3.4数据分析报告与应用（精品教学设计）高一信息技术同步精品课堂（人教中图2019版必修1）

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教学内容

教材章节：人教中图2019版必修1《高一信息技术》第三章第四节，标题为“数据分析报告与应用”。

内容列举：

1.数据分析报告的基本概念和组成要素。

2.数据分析报告的撰写步骤和注意事项。

3.数据分析报告在实际应用中的案例分析。

4.数据分析报告在决策支持中的作用和价值。

5.应用实例：利用Excel进行数据分析并撰写报告。

核心素养目标

1.提升学生信息素养，使其能够有效获取、处理、分析数据信息，形成准确的数据分析报告。

2.培养学生的数据敏感性，提高他们在实际问题中发现数据价值、利用数据解决问题的能力。

3.增强学生的逻辑思维和批判性思维，使其在数据分析报告中能够提出有见地的结论和建议。

4.培养学生团队协作能力，通过合作完成数据分析报告，提升沟通与表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①数据分析报告的基本结构和撰写步骤，包括数据收集、处理、分析和呈现的方法。

②利用Excel进行数据分析的技巧，如数据排序、筛选、分类汇总、图表制作等。

2.教学难点：

①如何根据实际需求选择合适的数据分析方法，并准确解读数据分析结果。

②数据分析报告中的逻辑表达和数据呈现，特别是如何将复杂的数据以简洁明了的方式呈现，使报告更具说服力。

③在实际应用中，如何将数据分析结果转化为有效的决策建议。

教学资源准备

1.教材：人教中图2019版必修1《高一信息技术》。

2.辅助材料：制作PPT课件，包含数据分析报告的案例、Excel操作步骤截图等。

3.实验器材：计算机、投影仪、Excel软件。

4.教室布置：确保每组学生都有足够的空间进行讨论和操作，同时设置一个中央展示区用于展示学生成果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一份实际生活中的数据分析报告，如某商场销售数据分析报告，让学生初步了解数据分析报告的形态和作用。

-提出问题：询问学生是否遇到过需要数据分析来解决问题的情况，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍数据分析报告的基本概念、组成要素和撰写步骤。

-利用PPT课件，展示数据分析报告的撰写流程，包括数据收集、处理、分析和呈现的方法。

-通过Excel软件操作示例，演示如何进行数据排序、筛选、分类汇总和图表制作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，使用Excel对给定数据进行分析，并撰写简单的数据分析报告。

-小组讨论：各小组展示自己的分析报告，讨论分析过程中的问题和解决方案。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提问：针对学生撰写的数据分析报告，教师提出问题，引导学生思考如何优化报告的结构和内容。

-学生展示：邀请部分学生展示自己的数据分析报告，其他学生对其进行评价和建议。

-教师点评：教师对学生的报告进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-教师提出一个实际问题，要求学生运用所学知识进行分析并撰写报告。

-学生独立思考，尝试解决问题，并在课堂结束时提交分析报告。

6.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调数据分析报告在实际应用中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索数据分析的方法和技巧，提高自己的信息素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据分析案例：收集不同行业的数据分析案例，如金融行业、教育行业、医疗行业等，让学生了解数据分析在不同领域的应用。

-数据处理工具：介绍除了Excel之外的其他数据处理工具，如SPSS、Python、R等，以及它们的特点和适用场景。

-数据可视化资源：介绍数据可视化的基本概念，提供一些数据可视化工具和案例，如Tableau、PowerBI等。

-统计学基础：提供统计学的基本概念和原理，如平均值、中位数、标准差、概率分布等，帮助学生更好地理解数据分析的数学基础。

-数据分析书籍：推荐一些适合高中生的数据分析相关书籍，如《Python数据分析基础教程》、《数据分析实战》等。

2.拓展建议：

-实践操作：鼓励学生在课后利用Excel或其他数据分析工具，对家庭开支、学习数据等进行实际的数据分析操作，加深对数据分析的理解。

-项目式学习：组织学生参与数据分析项目，如调查学校图书馆的书籍借阅情况，分析学生的阅读习惯，从而提高学生的实际问题解决能力。

-参加竞赛：鼓励学生参加数据分析相关的竞赛，如数学建模竞赛、数据分析挑战赛等，以赛促学，提升学生的数据分析技能。

-成立兴趣小组：鼓励学生成立数据分析兴趣小组，定