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外研版(2019)选择性必修第三册Unit3WarandpeaceUnderstandingideas教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:外研版(2019)选择性必修第三册Unit3WarandpeaceUnderstandingideas
2.教学年级和班级:高二年级(8班)
3.授课时间:2023年10月25日上午第2节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.语言能力:培养学生通过阅读理解文章内容,提取关键信息,并能用英语讨论战争与和平的相关话题,提高学生的信息获取和处理能力。
2.文化意识:引导学生了解战争与和平的历史背景,理解不同文化背景下人们对战争与和平的看法,增强跨文化交际意识。
3.思维品质:激发学生思考战争与和平对个人和社会的影响,培养学生批判性思维和创造性思维。
4.学习策略:教授学生有效的阅读策略,如预测、略读、寻读等,提高学生的自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基本的英语语法和词汇,能够进行简单的阅读理解。
-学生对历史知识有一定的了解,对战争与和平的概念有初步的认识。
-学生在之前的单元中已经接触过类似的话题,对相关词汇和表达有一定的积累。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对战争与和平的话题表现出浓厚的兴趣,愿意探讨历史事件及其影响。
-学生具备一定的逻辑思维能力和分析能力,能够理解文章主旨和作者观点。
-学生倾向于通过案例分析和讨论来学习,喜欢互动和合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能在理解复杂句子结构和抽象概念时遇到困难。
-部分学生可能在词汇量上存在不足,影响对文章内容的深入理解。
-学生可能不熟悉文章中的文化背景,需要引导他们进行跨文化思考。
教学资源
-外研版(2019)选择性必修第三册课本
-多媒体投影仪
-电脑
-英语学习软件
-翻译器
-黑板和粉笔
-课程PPT
-文章讨论材料
-作业纸张和文具
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示战争与和平的图片或视频,引发学生对主题的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的关于战争与和平的相关词汇和表达。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:介绍本节课的主题,讲解战争与和平的概念,以及相关的历史背景。
-举例说明:通过引用历史上的战争和和平事件,帮助学生理解战争与和平的影响和意义。
-互动探究:将学生分成小组,让他们讨论战争与和平的不同观点,并分享自己的看法。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生阅读课文中关于战争与和平的文章,提取关键信息,并进行讨论。
-教师指导:在学生阅读和讨论过程中,及时给予指导和帮助,引导学生深入理解文章内容。
4.语言能力培养(约10分钟)
-学生活动:让学生用英语进行对话,讨论战争与和平的话题,提高口语表达能力。
-教师指导:纠正学生的发音和语法错误,提供适当的语言支架。
5.文化意识培养(约10分钟)
-学生活动:让学生探索不同文化背景下对战争与和平的不同理解和态度。
-教师指导:引导学生思考文化差异对战争与和平观念的影响。
6.思维品质培养(约10分钟)
-学生活动:让学生分析战争与和平对个人和社会的影响,并提出自己的观点。
-教师指导:鼓励学生进行批判性思维和创造性思维,引导他们从不同角度思考问题。
7.学习策略指导(约5分钟)
-学生活动:让学生分享自己阅读文章时使用的学习策略。
-教师指导:总结并介绍一些有效的阅读策略,如预测、略读、寻读等。
8.总结与反思(约5分钟)
-学生活动:让学生总结本节课学到的知识和思考的问题。
-教师指导:对学生的学习情况进行评价,并给予积极的反馈。
9.作业布置(约5分钟)
-布置相关的作业,如阅读课文、写作练习或小组讨论题目,以巩固学生对战争与和平的理解。
知识点梳理
1.战争与和平的定义和概念
-战争:指国家之间或内部为了政治、经济、宗教等原因而进行的武装冲突。
-和平:指没有战争或冲突的状态,是国际关系的一种理想状态。
2.战争的原因和影响
-原因:领土争端、资源争夺、政治分歧、宗教信仰等。
-影响:人员伤亡、财产损失、社会秩序破坏、心理创伤等。
3.和平的意义和方法
-意义:保障人民生命安全、促进经济发展、维护社会稳定、推动国际合作。
-方法:外交谈判、国际仲裁、和平协议、军备控制等。
4.历史上的战争与和平事件
-第一次世界大战:起因、过程、结果及其对世界格局的影响。
-第二次世界大战:起因、过程、结果及其对世界格局的影响。
-冷
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