5 相貌各异的我们（教学设计+实验记录+微课）六年级科学下册 教科版.docx

5相貌各异的我们（教学设计+实验记录+微课）六年级科学下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5相貌各异的我们（教学设计+实验记录+微课）六年级科学下册教科版

课程基本信息

1.课程名称：5相貌各异的我们（教学设计+实验记录+微课）

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2022年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕教科版六年级科学下册中“相貌各异的我们”这一章节内容展开，通过教学设计、实验记录和微课等多种形式，引导学生了解和掌握人体的外貌特征及其形成原因，培养学生的观察能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，提升观察、描述和分析人体相貌特征的能力。通过实验和讨论，发展学生的批判性思维和合作交流能力，使其能够在实际情境中运用科学知识，理解生物多样性和个体差异性的科学概念。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生观察和描述人体相貌的基本特征，包括面部特征、身体形态等。

②培养学生通过实验和记录来分析和理解相貌特征的差异和形成原因。

2.教学难点

①帮助学生理解遗传和环境因素对相貌特征的影响，以及这些因素如何相互作用。

②指导学生运用科学方法进行观察和实验，确保实验设计的合理性和数据记录的准确性。

③引导学生从多个角度分析相貌差异，培养其批判性思维和综合分析能力。

④培养学生在小组合作中有效沟通和交流观察结果，以及如何构建科学性的解释和结论。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍相貌特征的基本知识，再通过小组讨论深化理解。

2.设计实验观察活动，让学生亲自操作，记录不同个体的相貌特征，增强实践体验。

3.利用多媒体资源，如视频和互动软件，展示相貌形成的科学原理，辅助教学。

4.安排小组合作任务，通过角色扮演和案例研究，促进学生间的互动交流和思维碰撞。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同人群相貌特征的视频，让学生注意观察并思考视频中的个体差异。

-提出问题：邀请学生分享他们观察到的相貌特征差异，并提出问题：“你们认为这些差异是如何产生的？”

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：介绍相貌特征的概念，包括面部特征、身体形态等，并解释遗传和环境因素对相貌特征的影响。

-实例分析：通过展示不同个体的相貌特征图片，分析遗传和环境因素在其中的作用。

-互动讨论：引导学生讨论相貌特征在社会交往和文化中的意义，以及如何尊重个体差异。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分组，每组选择一个相貌特征，讨论并记录该特征的遗传和环境影响因素。

-分享成果：每组选取代表汇报讨论结果，其他组进行补充或提问。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问环节：教师针对新课内容提出问题，检查学生对相貌特征形成原因的理解。

-师生互动：教师引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，如如何在日常生活中尊重他人相貌特征。

5.实验观察（用时10分钟）

-实验设计：学生两人一组，互相观察对方的相貌特征，并记录在实验记录表中。

-数据分析：学生根据观察结果，讨论相貌特征的相似性和差异性，并尝试解释原因。

6.总结与反思（用时5分钟）

-总结知识：教师引导学生总结本节课学到的知识，强调相貌特征的形成原因和尊重个体差异的重要性。

-反思学习：学生反思自己在课堂上的学习体验，分享自己的收获和疑问。

7.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：教师布置相关作业，要求学生进一步探索相貌特征的相关知识，并准备下节课的讨论内容。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实验观察和小组讨论，促进学生理解相貌特征的复杂性和多样性，同时培养他们的科学探究能力和尊重他人的意识。

知识点梳理

1.相貌特征的概念

-面部特征：包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。

-身体形态：包括身高、体型、肤色等。

2.相貌特征的遗传因素

-遗传基因：父母的遗传基因决定了个体的相貌特征。

-遗传规律：如孟德尔遗传规律，解释了遗传特征传递的规律。

3.相貌特征的环境因素

-营养状况：营养摄入对个体的生长发育和相貌特征有影响。

-生活习惯：如睡眠、运动等生活习惯也会影响个体的相貌特征。

4.相貌特征的形成原因

-遗传与环境相互作用：相貌特征的形成是遗传和环境因素共同作用的结果。

-生物进化：相貌特征也受到生物进化过程的影响。

5.相貌特征的社会意义

-社会交往：相貌特征在人际交往中起到一定的作用，如第一印象。

-文化差异：不同文化背景下，对相貌特征的审美观念和评价标准可能存在差异。

6.尊重个体差异

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