20232024学年统编版语文七年级下册第24课带上她的眼睛 教学设计.docx

年统编版语文七年级下册第24课带上她的眼睛教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文七年级下册第24课《带上她的眼睛》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《带上她的眼睛》，提高学生理解科幻文学的能力，培养他们运用语言文字进行想象和创造的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析文本中的科学元素和哲学思考，激发批判性思维，培养独立思考和解决问题的能力。

3.文化理解与传承：通过探讨作品中的科技发展对人类生活的影响，增强学生对科技进步与社会发展的认识，传承科学精神。

4.审美鉴赏与创造：让学生感受科幻文学的魅力，提高文学审美能力，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解科幻小说《带上她的眼睛》中的科学概念和想象力。

2.分析文本中的情感表达和人物心理。

3.掌握通过细节描写来推测故事背景和未来社会的能力。

难点：

1.科学概念的深入理解和准确描述。

2.人物心理活动的细腻解读和情感共鸣。

解决办法：

1.对于科学概念，通过多媒体辅助教学，展示相关科学原理和实际应用，帮助学生形象理解。同时，结合课后资料和拓展阅读，加深学生对科幻背景的认识。

2.在分析人物心理时，引导学生通过角色扮演、小组讨论等方式，深入体验角色的内心世界，从而更好地理解文本中的情感表达。

3.针对细节描写，采用问题驱动法，让学生在阅读中寻找关键细节，通过提问和解答，引导学生主动思考和推理，培养他们的观察力和推理能力。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：科幻文学作品电子版、《带上她的眼睛》有声读物

-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、角色扮演

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组太空探索的图片，引发学生对宇宙的好奇心，然后提出问题：“你们想象中的未来宇宙探索会是怎样的？”接着介绍本节课将要学习的科幻小说《带上她的眼睛》，让学生对作品产生兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师简要介绍作者刘慈欣及其在科幻文学领域的成就，为学生阅读作品提供背景信息。

-教师带领学生共同阅读《带上她的眼睛》的片段，重点讲解作品中的科学概念，如太空电梯、地心世界等，帮助学生理解科幻元素。

-教师分析文本中的情感表达，如主人公对未知世界的好奇和恐惧，以及对爱情的渴望，引导学生感受人物的内心世界。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择作品中的一个场景，通过角色扮演的方式呈现出来，加深对文本内容的理解。

-学生尝试用简笔画或概念图的形式，描绘出作品中的未来世界或科技设备，锻炼他们的创造力和表达能力。

-学生根据作品内容，展开想象，撰写一段关于未来宇宙探索的短文，培养写作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-教师提出讨论问题：“作品中反映的科学精神是什么？在现实生活中有哪些体现？”

-学生分组讨论，举例回答如下：

-组1：科学精神是探索未知、勇于尝试，如作品中的主人公不断探索地心世界。

-组2：科学精神是严谨求实，如作者在作品中详细描述了太空电梯的工作原理。

-组3：科学精神是合作共赢，如主人公与地心世界的居民共同面对挑战。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师回顾本节课的重点内容，包括科学概念的理解、人物情感的分析以及科幻文学的特点，强调科幻文学对培养学生创新思维的重要性，并鼓励学生在课后继续探索相关话题。同时，教师总结学生在讨论中的表现，给予肯定和鼓励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《三体》系列（刘慈欣著），《基地》系列（艾萨克·阿西莫夫著），《火星救援》（安迪·威尔著）等科幻文学作品，以帮助学生更深入地理解科幻文学的内涵和科幻元素的应用。

-电影：《星际穿越》（Interstellar）、《地心引力》（Gravity）、《火星救援》（TheMartian）等，通过视觉冲击和故事情节，让学生感受科幻文学在影视作品中的呈现。

-科普文章：关于太空探索、人工智能、量子力学等前沿科学领域的文章，如《自然》、《科学》等期刊上的相关文章，帮助学生了解科学发展的必威体育精装版动态。

-在线课程：国内外开放的在线课程，如Coursera、edX上的天文学、物理学等课程，提供系统的科学知识学习。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读更多科幻文学作品，特别是与《带上她的眼睛》主题相近的作品，以加深对科幻文学的理解和欣赏。同时，建议学生关注作品中的科学原理，尝