第3章第3节第2课时高分子化学反应合成高分子材料（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（鲁科版2019）.docx

第3章第3节第2课时高分子化学反应合成高分子材料（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（鲁科版2019）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高分子化学反应及其在高分子材料合成中的应用，包括聚合反应的类型、机理及影响聚合反应的因素等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与选择性必修3（鲁科版2019）第3章第3节“高分子材料的合成与性质”相关，学生在前一课时已经学习了高分子材料的结构与性质，本节课将深入探讨高分子材料的合成过程，帮助学生更好地理解高分子材料的形成原理及性能。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验观察和推理分析，探究高分子化学反应的基本原理和条件，提高学生解决实际问题的能力。

2.实证意识与模型认知：使学生能够基于实验数据和事实，建立高分子材料合成的模型，理解聚合反应的机理，形成科学的思维习惯。

3.科学态度与社会责任：引导学生认识高分子材料在生活中的广泛应用及其对社会发展的重要性，同时关注高分子材料使用对环境的影响，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①高分子化学反应的基本概念和类型，包括加聚反应和缩聚反应。

②高分子材料的合成过程及其影响因素，如反应条件、催化剂的选择等。

2.教学难点

①理解和掌握不同类型聚合反应的机理，尤其是自由基聚合、离子聚合和配位聚合等。

②分析和计算聚合反应中的分子量分布及其对高分子材料性能的影响。

③高分子材料合成过程中的实际操作技巧，如反应条件的控制、聚合物的分离纯化等。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍高分子化学反应的基本原理和合成过程。

②利用讨论法，引导学生探讨聚合反应条件对高分子材料性能的影响。

③通过实验法，让学生亲自参与高分子材料的合成实验，增强实践操作能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示高分子材料的微观结构和聚合反应过程，增强直观性。

②利用教学软件模拟聚合反应的机理，帮助学生理解复杂的化学反应过程。

③结合网络资源，提供相关的学术资料和必威体育精装版研究进展，拓宽学生的知识视野。

教学过程

一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了高分子材料的结构与性质，那么大家思考一下，这些高分子材料是如何合成的呢？今天我们将学习第3章第3节第2课时——高分子化学反应合成高分子材料，来揭开这个谜底。

二、讲授新课

1.讲解高分子化学反应的基本概念

首先，我们需要了解什么是高分子化学反应。高分子化学反应是指单体分子通过化学反应形成高分子链的过程。常见的聚合反应有哪些呢？主要有加聚反应和缩聚反应两种类型。

2.介绍加聚反应和缩聚反应

（1）加聚反应：加聚反应是指单体分子通过共价键连接形成高分子链的过程。例如，聚乙烯、聚丙烯等。

（2）缩聚反应：缩聚反应是指单体分子在聚合过程中，伴随着小分子如水、醇等的生成。例如，聚酯、聚酰胺等。

3.探讨聚合反应条件对高分子材料性能的影响

（1）反应条件：聚合反应的条件包括温度、压力、催化剂等。这些条件对聚合反应的速率和产物性能有很大影响。

（2）举例说明：以聚乙烯为例，讲解不同反应条件下，聚合物的性能变化。

三、课堂探究

1.分组讨论

同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）聚合反应的类型有哪些？它们的特点是什么？

（2）聚合反应条件对高分子材料性能的影响有哪些？

（3）如何选择合适的聚合反应条件来制备所需的高分子材料？

2.小组汇报

每个小组派代表汇报讨论成果，其他同学进行补充和评价。

四、实验演示

1.演示聚合反应实验

我将演示一个加聚反应实验，请大家观察实验现象，并思考以下问题：

（1）实验中发生了哪些化学反应？

（2）实验条件对聚合反应有什么影响？

（3）实验产物具有哪些性能？

2.分析实验结果

根据实验现象，分析聚合反应的机理和产物性能。

五、巩固拓展

1.做课后习题

请大家完成课后习题，巩固所学知识。

2.课后思考题

（1）高分子材料在生活中的应用有哪些？

（2）如何合理使用高分子材料，减少对环境的影响？

六、课堂小结

今天我们学习了高分子化学反应的基本概念、聚合反应类型及其对高分子材料性能的影响。希望大家能够运用所学知识，解决实际问题，为我国高分子材料的发展做出贡献。

七、布置作业

1.复习本节课所学内容。

2.完成课后习题。

3.深入了解高分子材料在生活中的应用，下节课分享。

同学们，这节课我们就到这里，希望大家能够学以致用，不断提高自己的实践能力。下课！

学生学习效果

学生在本节课学习后取得了以下效果：

1.理解了高分子化学反应的基本概念，能够区分加聚反应和缩聚反应，并掌握各自的特点和区别。

2.通过课堂讲授和实验演示，学